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幼儿园作业灯光设计师教案模板

教学目标：

1.让幼儿了解灯光设计师的职业，并培养对灯光设计的兴趣和理解。

2.培养幼儿的创造力和审美能力，提升他们的观察能力和艺术表达

能力。

3.通过合作学习和实践经验，培养幼儿的团队合作能力和解决问题

的能力。

教学准备：

1.幻灯片或图片素材，用于介绍灯光设计师的职业及其作品。

2.手工制作材料，如颜色纸、剪刀、胶水等。

3.小型灯光装饰材料，如发光玩具、发光纸等。

教学步骤：

1.导入（5分钟）

展示一些灯光设计师的作品图片，让幼儿观察并猜测这些作品的-

创作者是谁。

引导幼儿思考：在幼儿园的哪些场景中我们经常见到灯光设计-？

为什么灯光设计很重要？

2.介绍灯光设计师的职业（10分钟）

使用幻灯片或图片素材，向幼儿展示灯光设计师的职业，并简单-

介绍他们在剧院、电影等领域中的重要性。

引导幼儿思考：灯光设计师的作用是什么？他们如何创造不同的-

氛围和效果？

3.多感官体验探索（15分钟）

为幼儿展示一段有音乐和颜色灯光搭配的视频，并与他们一起欣-

赏。

鼓励幼儿表达自己对音乐和灯光颜色的感受，例如快乐、悲伤、-

安静等。

提问幼儿：颜色和音乐如何影响我们的情绪和感受？-

4.创作灯光设计作品（20分钟）

分成小组，让幼儿合作设计一个灯光装饰作品。-

提供手工制作材料和小型灯光装饰材料。-

引导幼儿进行创-意思考，并指导他们如何选择和搭配颜色、形状

和灯光效果。

鼓励幼儿分-享自己的设计理念和团队合作经验。

5.展示和分享（10分钟）

每-个小组依次展示他们的作品，并解释他们的设计理念和使用的

灯光效果。

其他幼儿可以提出问题或表达欣赏之情。-

6.总结（5分钟）

-回顾今天的学习内容，强调灯光设计的重要性和对情绪的影响。

鼓励幼儿将所学的技能和知识应用到日常生活中，例如家庭聚会、-

剧院观赏等场景中。

教学延伸活动：

1.观看剧场或电影演出，关注灯光设计的效果并进行讨论。

2.以真实情境为主题继续创作灯光设计作品，例如创造一个月亮和

星星的夜晚场景。

3.带领幼儿参观当地剧院或摄影馆，了解更多关于灯光设计的实践

与技术。

教学评估：

1.观察每个小组的合作学习情况，包括团队合作意识和解决问题的

能力。

2.评估幼儿的作品展示