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教师读书笔记内容摘抄及感悟

摘抄及感悟(一)

苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，教师的教育素养就取决于此。

要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览

群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读

书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书，包括古典，教育，人文，杂志

类的。他说：“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考，而思考总是让自己情不

自禁的把思想火花记录下来”。

回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在日常工作之中了，读的书很少，能

可记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。

在平凡的日子里送走了16载的风风雨雨。虽然甘愿青丝覆霜雪，让雏鹰展翅飞;

虽然也被家长认为是孩子在造化，才遇上这样的好老师;虽然也是桃李满天下，

但这花圃缺少了诱人的芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾!

我们的理念必须与时俱进，我们的思想必须与时代合拍，通过这次读书，真的该

净化一下自己的灵魂了，用一颗虔诚的心，感恩生活;用广博的爱，播种希望;用

不懈的努力，提升做人的品位，敢于正视现实，敢于直面人生!剖析自己惰性的

源头。我会抓住这个契机，发奋读书。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，

而且是一泓流动的清泉。及时充电，提升自我!这是我的第一个感想。

第二，追随先哲，完善自我

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，虽然现在教育形势发生了很大改变，但

他那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不为过时。针对我们的困

惑和不解，好像与我们面对面地交流一样。为我们在苦闷和迷茫中，提供着潜意

识的理论帮助。正是唐守业记者勇于探索楼兰王国的奥秘，才踏着彭加木的足迹

勇敢地前行。相比之下，我们没有那样的壮举!勇于探索，追随先哲。先哲的隽

语，是青春的风景，是成长的动力，是智慧的聚焦。

读罢《爱学生就等于爱自己》，感触颇深，一名教师不光要培养学生的学习

能力，更重要的是要培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，

辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕

的，危险的。爱学生就要为孩子的身心健康发展考虑，这个问题不光是教师自身

努力所能达到的，它是民族的价值取向问题，它需要全社会引发对教育的深思!

多年来，每当我在工作中遇到疑难问题的时候，就常常静坐桌旁，翻阅相关

书籍，与那些古今贤达，睿智之人进行一场心灵对白。面对他们的博大胸襟，经

典的论述。顿时茅塞顿开。每个哲人都是一个广阔的世界。杜威的儿童中心主义

观点让我们更好地为学生服务;克鲁普斯卡亚对少年儿童的教育思想至今仍散发

着光芒，赞可夫提出了教育促进发展;古今中外，名人大家的风范，总会为我们

在迷茫时擎起一盏明亮的灯，照亮我们的前程!走进周恩来，会理所当然地吸收

他的高尚品质与横溢的才华!聚焦时代英雄，感动着他们的献身精神!书香，伴随

我们成长中的平凡的`日子!让所有的日子都那样充实而温馨!

第三，大爱无疆，师爱永恒

纵观教育大家们的思想精髓，一个主题。李镇西说：“爱是永恒的教育理念，

没有爱，就没有教育，有爱的教育才是丰满的真正的教育。但是离开了严格要求，

迁就和纵容学生的爱，绝对不是我们所要提倡的真爱”。嘉汇和谐的校园，缕缕

书香，溢满每个角落。所有的老师都在努力着，如旋转的陀螺一样，永不停息地

累并快乐地工作着。让每节课充满诗情画意，情趣盎然，让学生心灵放飞，用知

识点燃智慧，师生在知识海洋中扬帆起航。因为爱是最好的老师，是做好一切工

作的前提，教师对学生的爱是最无私的。

多年来，也有遗憾。把灿烂的笑脸给了那些认为是品学兼优的学生，对他们

宽容有加;其实那些中差的学生更需要老师的呵护与关爱。有人说，差生到社会

上都是好样的，因为他们从小的抗挫能力极强。是我们的忽视和指责让孩子们坚

强吗?他们和别的孩子一样享受均等的教育机会啊!可是，当他们离开学校后，和

老师的感情最深厚，也最真挚!

成绩不优异不代表他们的品行有问题。我们应该给予他们更多的厚爱。他们

毕竟是孩子，需要我们把他们扶上马，送一程，然后才可以驰骋疆场!这个社会，

只有两种职业，有道德约束，一是医德，另外就是师德。一个教师有问题，社会

的指责会把我们淹没，所以不允许我们犯错误!有人说：：教师吃的草，挤的是

奶。甚至是一杯热奶!

新时期的班主任工作，面临着巨大的挑战。可是如果我们能弯下腰，从孩子

的角度看问题;真正走进他们