鲁教版高中地理必修第一册精品课件 第一单元 从宇宙看地球 第一节 第1课时 宇宙和太阳.ppt

(综合思维)风光互补是一套发电应用系统,该系统是利用太阳能电池方阵、风力发电机将发出的电能存储到蓄电池组中,当用户需要用电时,逆变器将蓄电池组中储存的直流电转变为交流电,通过输电线路送到用户处。下图为风光互补发电系统示意图。据此完成2~4题。2.驱动电池方阵工作的太阳辐射能()A.随纬度升高而递增 B.随海拔升高而递减C.源自地球内部核聚变反应 D.受天气状况影响大解析：纬度升高,太阳高度减小,到达地表的太阳辐射减少,A错误;随海拔升高,大气变稀薄,太阳辐射增强,B错误;其能量来自太阳内部的核聚变反应,C错误;到达地表的太阳辐射受天气状况影响大,D正确。故选D。D3.该系统在我国使用效果最佳的地区为()A.新疆 B.广东 C.四川 D.云南解析：新疆位于我国西北地区,降水稀少,晴天多,靠近冬季风的源地,多大风天气,太阳能和风能资源都很丰富,发展风光互补系统效果最佳。故选A。A4.该系统采用风光互补的主要目的是()A.加大用电量 B.保证供电稳定性C.降低设备成本 D.减少输电损耗B解析：太阳能受昼夜变化、天气状况等因素影响,发电不稳定;风能受风力强弱变化的影响,发电也不稳定。因此利用风能、太阳能的互补性,可以获得比较稳定的电力输出,增加系统的稳定性和可靠性。故选B。学以致用?随堂检测全达标小行星探索项目“星际猎手”,是一个与美国航空航天局合作的公民科学项目,旨在帮助年轻人发现和熟悉宇宙。巴西某8岁女童参与该项目,截至2021年10月10日,该女童已经发现了18颗小行星。据此完成1~2题。1.在熟悉宇宙的过程中,下列属于天体的是()A.星云、陨石 B.成功升空的航天飞机C.北极星、彗星 D.待发射的人造卫星C解析：,星云、北极星、彗星位于外层空间,都是自然天体,C正确;陨石已经掉落在地球表面,位于地球大气层内,不是天体,A错误。成功升空的航天飞机,如果在地球大气层之内,就不是天体,B错误。待发射的人造卫星位于地球表面,不是天体,D错误。故选C。2.“18颗小行星”所属的天体系统有()A.银河系、太阳系 B.地月系、太阳系、河外星系C.太阳系、河外星系 D.银河系、地月系、可观测宇宙A解析：“18颗小行星”位于火星轨道和木星轨道之间的小行星带,属于太阳系、银河系和可观测宇宙,不属于地月系、河外星系。故选A。下图示意我国某区域冬、夏季日照时数空间分布。读图,完成3~4题。3.导致该区域西部冬、夏季日照时数差异的主要因素是()A.太阳高度 B.天气状况 C.昼夜长短 D.海拔4.根据图中信息判断,下列四地中最适合建太阳能发电站的是()A.① B.② C.③ D.④C解析：该区域西部夏季日照时数长,冬季日照时数短,是因夏季白昼时间长,冬季白昼时间短;而太阳高度不影响日照时数,该区域的海拔冬、夏季是一样的,夏季天空中云量更多一些,故选C。A解析：因四地纬度相差不大,所以太阳高度也相差不大,所以影响太阳能发电站建设的因素主要是日照时数。对比图中四地,①地的日照时数最多,所以最适合建太阳能发电站。本课结束(2)运动性①天体系统的形成:天体之间相互吸引、相互,构成不同级别的天体系统。?②天体系统的级别:绕转3.无限性:人类认识的宇宙范围在不断扩大,目前已扩大到光年【想一想】在太空运行的“天问一号”探测器是不是天体?为什么?着陆返回地球后呢?答案：天体是宇宙中多种多样的物质,要判断一个物体是不是天体,一看实质:它是不是宇宙中的物质,一些自然现象不属于天体;二看存在:它是不是独立存在于宇宙空间中,如果依附其他物体而存在,如地球上的白云、待发射的卫星都不是天体。在太空中运行的“天问一号”探测器是天体,着陆返回地球后不是天体。137亿二、太阳太阳系示意(非真实比例)1.太阳系(1)太阳是太阳系的中心天体,其质量占太阳系总质量的。?(2)距离太阳由近及远的顺序依次是:a水星、b金星、c地球、d、e木星、f土星、g天王星、h海王星。?远日行星99.86%火星2.太阳辐射(1)能量来源:核心物质的反应。?(2)影响①直接为地表提供光能和热能。②维持地表,为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。?③提供能源,如煤炭和石油。间接利用太阳能④太阳能作为一种,具有丰富、廉价、清洁等特性。?核聚变温度新能源3.太阳活动(1)概念:太阳大气层时