数字古诗两首（教学设计）-一年级数学上册同步备课系列（冀教版·2024秋）.docx

数字古诗两首（教学设计）-一年级数学上册同步备课系列（冀教版·2024秋）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本教学设计旨在通过一年级学生已熟悉的古诗《静夜思》和《春晓》，将数学知识与文学艺术相结合，激发学生学习数学的兴趣。通过数字与诗句的巧妙融合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数字的概念，提高数学素养。同时，结合冀教版一年级数学上册课程内容，培养学生对数学的敏感度，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生数感，通过识别和运用古诗中的数字，增强对数字的直观认识和敏感度；发展学生的逻辑思维，使其能够在生活中发现数学元素，将数学知识应用于实际情境，提高解决问题的能力。同时，激发学生的审美情趣，培养跨学科整合能力，促进综合素质的提升。

三、重点难点及解决办法

重点：理解古诗中的数字含义，掌握数字的基本运算。

难点：将数学运算与古诗内容相结合，理解数字在诗句中的实际应用。

解决办法：

1.通过多媒体展示古诗原文，让学生边朗读边指出诗句中的数字。

2.利用实物或图片，如“床前明月光”中的“明月”可以用月亮形状的贴纸表示，帮助学生直观理解数字与实物之间的关系。

3.设计互动游戏，如“找数字宝藏”，让学生在寻找过程中自然运用数字进行加减运算。

4.创设生活情境，如“花落知多少”，引导学生用数字描述生活中类似场景，理解数字的实际意义。

5.对于难以理解的数学运算，通过简单易懂的例子进行讲解，确保学生能够掌握基本的加减法。

四、教学资源

-冀教版一年级数学上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-实物模型（如月亮形状贴纸、花朵模型）

-互动游戏素材（数字卡片、宝藏地图）

-课程配套教学卡片

-简易计算器

-数学绘本《数字和古诗的奇妙旅程》

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含古诗《静夜思》和《春晓》的数字识别预习资料，要求学生找出诗中的数字并思考其意义。

-设计预习问题：提出问题如“诗句中的数字代表了什么？它们在诗中起到了什么作用？”

-监控预习进度：通过微信群反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读古诗，标记出数字，并初步理解其含义。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言解释数字在诗中的意义。

-提交预习成果：学生将找到的数字和自己的理解通过微信私发给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，理解数字在古诗中的应用。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述古诗背后的故事，引出本课主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数字的基本运算，结合古诗中的数字进行实例讲解。

-组织课堂活动：设计“数字找朋友”游戏，让学生将古诗中的数字与对应的物品配对。

-解答疑问：对学生在游戏和讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲，对老师提出的实例进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，通过互动学习数字的运用。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论数字在古诗中的含义。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解数字运算。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中运用数学知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握数字的基本运算，理解其在古诗中的应用。

-通过实践活动，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计包含古诗中的数字运算题目，让学生在家中完成。

-提供拓展资源：提供相关的数学绘本，让学生进一步了解数字与文学的关系。

-反馈作业情况：批改作业，对学生的错误进行纠正，对优秀作业给予表扬。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生阅读数学绘本，拓宽知识面。

-反思总结：学生对作业和拓展学习的内容进行反思，总结自己的学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行自我反思。

作用与目的：

-巩固和拓展学生在课堂上学到的数字运算知识。

-通过反思总结，提升学生的自我监控和自我提升能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）数学绘本：《数字和古诗的奇妙旅程》、《数学岛历险记》等，这些绘本通过生动的故事，让学生在阅读中自然地接触到数学知识。

（2）数学游戏：《数学消消乐》、《数字华容道》等，这些游戏以趣味性