鲁教版高中地理必修第一册精品课件 第一单元 从宇宙看地球 第一节 第2课时 地球.ppt

(3)八大行星的结构特征类别类地行星巨行星远日行星成员水星、金星、火星?木星、土星天王星、海王星距日远近近中远表面温度高中低质量小大中体积小大中平均密度大小中卫星数目少或无多较多有无光环无有有地球要点笔记同向性是指八大行星的公转方向一致,并不是指公转方向与自转方向一致。金星自转方向与其他行星相反2.存在生命的行星(1)地球的特殊性太阳系中唯一存在的天体。?(2)安全的宇宙环境①“稳定”——稳定的光照条件。地球位于太阳系→太阳系的中心天体太阳正处于壮年期,状态稳定→使地球有稳定的光照条件→生命从低级向高级的进化没有中断。②“安全”——大小行星各行其道,互不干扰→地球处于安全的宇宙环境中。(3)地球自身的有利条件自身条件主要是指适宜的、适合生物生存的大气条件和的存在。?生命温度液态水【想一想】假如太阳光照条件变得不稳定,或者太阳突然消失了,地球上会出现怎样的变化?答案：太阳的光照条件一旦发生变化,地球上所得到的热量也会发生变化,从而影响温度变化和水的相态,以至于影响生命的生存,地球上的生命也可能随之消失。自主检测1.判断正误并纠错(1)八大行星的绕日公转方向具有一致性,都是自东向西。()(2)火星、木星、地球都属于类地行星。()(3)在太阳系八大行星中,水星是距离太阳最近、表面温度最高的行星。()×提示：八大行星的公转方向都是自西向东。提示：木星不属于类地行星。×√(4)八大行星的运行轨道都位于同一平面上。()(5)地球上存在生命是因为自身有适宜的温度条件和安全稳定的宇宙环境。()×提示：八大行星的运行轨道几乎位于同一平面上。√2.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下,则地球上()A.将会被水淹没,人类无法在地球上生存下去B.地表温度太高,原子无法结合起来形成分子,也就不会有生命物质的存在C.将不会有大气D.将只有固态和晶体物质B解析：如果地球、水星位置互换,即地球离太阳更近,地球上的温度过高,原子无法结合形成分子,也就不会有生命物质的存在。重难探究?能力素养全提升[情境探究]探究一为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星某年1月,天文学家宣布他们发现了太阳系中可能存在“第九大行星”的证据。这可能是一个像海王星大小的行星,其轨道周期为1.5万年左右。科学家尚未直接观测到这颗行星,而是通过太阳系边缘的一些冰冻天体轨道所受引力推算出来的,此后他们还发现了这颗行星存在的更多迹象。现在,几个科研团队正利用大型望远镜搜寻“行星九”。结合材料探究:(1)推测这颗行星绕日公转的运动特征,并依据其距日远近、大小等特征判断其可能属于哪类行星。(2)为什么说地球是一颗普通的行星?答案：运动特征:绕日公转的方向具有同向性,绕日公转的轨道面具有共面性,绕日公转的轨道形状具有近圆性,可能属于远日行星。答案：从行星的物理属性上看,地球是太阳系中一颗普通的行星,具体表现为:①都是本身不发光、不透明的近似球状的天体;②运动特征与其他行星一致,具有同向性、共面性、近圆性特征;③在质量、体积、密度、运动周期、平均密度等方面与其他类地行星相似。[方法突破]地球是一颗普通的行星,主要原因在于它与其他行星具有很大的相似性,具体表现为:(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。(2)运动特征:如下所示。(3)结构特征:地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面平均温度等方面与其他行星(特别是类地行星)相似。[应用体验]【例1】读火星、木星、天王星数据比较表(以地球数据为1),完成下列各题。注:质量与体积都以地球为1个单位行星质量体积公转周期自转周期火星0.110.151.881.03木星317.831321.3311.860.42天王星14.5463.0884.010.72(1)地球、火星、木星、天王星四行星中密度最大的是()A.地球 B.火星 C.木星 D.天王星(2)火星与地球最相近的是()A.质量 B.体积 C.自转周期 D.公转周期解析：密度等于质量与体积之比,结合表中数据可知,四行星中密度最大的是地球。解析：由表中数据可知,火星与地球最相近的是自转周期。AC思维导引火星、木星、天王星数据比较表→地球、火星、木星、天王星四行星的质量、体积→密度→比较密度大小