第4课 日本明治维新2024-2025学年部编版九年级历史下册教学设计.docx

第4课日本明治维新2024-2025学年部编版九年级历史下册教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课日本明治维新2024-2025学年部编版九年级历史下册教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《日本明治维新》，包括明治维新的背景、主要内容及其影响，具体涵盖2024-2025学年部编版九年级历史下册第4课的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够将日本明治维新与中国近代化进程进行对比，深入了解日本明治维新的历史背景、过程及其对日本社会发展的深远影响，从而加深对世界历史发展脉络的理解。同时，结合已学过的中国近代史知识，分析明治维新对中国近代化的启示。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的时间观念、历史思维和历史价值观。学生将通过分析日本明治维新的历史背景、过程和影响，提高对历史事件的时间脉络的把握能力，培养运用历史资料进行推理、判断的能力；同时，通过对比分析，增强对历史发展规律的认识，形成正确的历史价值观，为理解国家发展道路和世界历史进程打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：日本明治维新的背景、主要内容和历史影响。

难点：明治维新对日本社会转型的具体影响及其与中国近代化的比较。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示明治维新前后的日本社会风貌，帮助学生形象理解社会转型的具体表现。

2.利用时间轴和流程图，梳理明治维新的主要事件，明确其发展脉络，强化记忆。

3.组织课堂讨论，引导学生对比分析明治维新与中国近代化的异同，加深理解。

4.设计案例分析，让学生通过具体事例了解明治维新对政治、经济、文化等方面的深远影响。

5.鼓励学生自主学习，查找相关资料，以小组形式进行分享，提高学生的探究能力和团队合作能力。

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备2024-2025学年部编版九年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备明治维新相关的历史图片、时间线图表、历史视频片段。

3.教室布置：划分讨论区，以便学生分组讨论；准备白板和marker，便于记录讨论成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布关于日本明治维新的预习资料，包括历史背景、重要事件和影响。

-设计预习问题：设计问题如“明治维新前日本的社会状况如何？”“明治维新的主要改革措施有哪些？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解明治维新的基本内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解明治维新的基础知识，为课堂深入学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和历史思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示明治维新前后的日本社会对比图片，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解明治维新的背景、过程和影响，结合具体事例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析明治维新对日本现代化的贡献。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握明治维新的核心内容。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和分析历史事件。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解明治维新的历史意义和影响。

-通过实践活动，培养学生的历史思维和分析能力。

-通过合作学习，增强学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于明治维新对现代日本社会影响的分析作业。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习，完成分析作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的明治维新相关学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自