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我的老师作文400字

我的老师作文400字(精选7篇)

记叙文的六要素指时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。掌握记叙

文的要素，有助于分析*的结构，理清事情发生、发展的脉络，下面是为大家整

理的我的老师作文400字，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

我的老师作文400字篇1

班主任邬老师，胖胖的圆脸，穿着朴素但干净，鼻梁上架着一副眼镜，镜片

后的眼睛却明亮有神。

第一眼看到邬老师，她的平易近人一下子就拉近了与我们的距离。不管在何

时何地只要你向邬老师打招呼，她肯定会向你点点头，或亲切地答应一声“哎!”

下课了，只要邬老师留在教室里，同学们会不由自主地围上去，跟她探讨问题，

跟她谈家中的事，哪怕是心中的秘密也会告诉邬老师，因为她总是那么善解人意、

见多识广。

真喜欢邬老师耐心的样子。当有同学咬着笔头在作文课上发呆时，邬老师便

会轻轻地走过去和他聊上几句，让他茅塞顿开，还把不会写作文的人留下来，一

句句地教他写;当邬老师在改作业时，她会把做错的同学叫到身边，一字一句地

给她讲解，也会把文笔虽好，但条理不清晰的同学叫到身边，一番指导，让他的

*成为一篇佳作。

邬老师还是个爱聊的人。在晨谈课上，她会聊对我们的种种希望，聊读书五

法，聊昨天听到的一个有趣的故事，聊对班级的困惑，让我们献计献策。尤其是

每当邬老师读到好书、好*的时候，她总要拿出来和大伙儿一起分享。

邬老师就是这样一个慈祥而可敬的人。

我的老师作文400字篇2

从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、

有的严肃、有的幽默

我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师

一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，

有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲

切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的

学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同

学们都很尊敬她。

在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文

时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很

少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中

同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。

林老师——我们的班主任，我永远都不会忘记你。

我的老师作文400字篇3

张老师是我的语文启蒙老师，她长得很漂亮，她有一对又细又长的眉毛，一

个小巧的鼻子，一头齐耳的短发，总是笑眯眯的，和蔼可亲。下课了，总有许多

同学围在她身边。但是，如果你犯了错误，你就会见识到她严厉的一面。

张老师上语文课的情景，至今令我难忘。叮铃铃上课了，我飞快的跑回

教室，端正的坐好。张老师满面春风的走来，开始讲课。今天课的内容是要我们

写一篇周记：另我难忘的一件事我们看了都傻了眼，老师看出了我们的心思，

耐心的跟我们讲怎么写，举了许多例子，读了许多篇范文，同学们听了顿时茅塞

顿开，像拨开云雾见到了青天。大家纷纷举手，你一言我一语，说起了令自己难

忘的事……

有一次，我语文练习册忘记写了，第二天放学时，老师把我叫到了办公室，

老师问我怎么回事，我脸涨的通红，结结巴巴地说：我……我……我……我练

习册没带。老师看出了我的异常，严肃的又问了我一遍：真的吗?真的是没带

吗我这下憋不住了，惶恐地说：我……我……我忘记写了。张老师生气地说：

作业没写可以补上，但是撒谎是很严重的错误，如果不改正，以后就没有人会

相信你了。老师严厉的批评了我，我眼泪禁不住哗啦哗啦的流了下来，并向老

师保证，我以后再也不会撒谎了。知错就改还是好孩子，以后可不能再犯了，

在老师办公室把作业补齐在回家。半个小时过去了，这时，办公室就只剩下我

和张老师了，天都快黑了，老师却还在陪着我。又过了一会儿，我终于把作业补

完了，这时，张老师又恢复了往日的慈祥，和蔼的说：赵辰坤，肚子饿了吧，

给你一块巧克力先垫垫肚子吧，赶快收拾书包回家吧张老师陪我到现在，肚子

一定也饿了吧，吃着巧克力，我的心里暖洋洋的。

这就是我的好老师——张老