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带着希望上路的作文600字初中

带着希望上路的作文600字初中

我们一起带着希望，踏上作文写作的旅程，路上也许会不平，但

是结局一定是HE的。以下是店铺给大家带来带着希望上路的作文范文，

以供参阅。

带着希望上路作文篇1

如果冬天已经来了,春天还会远吗?--题记

蜗牛带着希望上路,用毅力谱写了用毅力谱写了一览众山小一览众山小的华章;雏鹰带着希

望上路,用坚强奏响了搏击长空的凯歌;百合带着希望上路,用沉默创造了

百芳群妒的美丽.所以,带着希望上路,前途一片光明!

心存希望,用轮椅画出爱的轨迹.自幼残疾,中年又遭车祸厄运的李

丽,一生与轮椅为伴,她没有怨天尤人,而是选择了一条向社会传播爱心之

路.带着希望,她永不放弃,坎坷不平的人生路,她坦然面对.她是一个爱心

大使,更是一个心灵强者!

是希望,让李丽残疾打不垮,贫困磨不坏,灾难撞不倒;是希望,她的生

命中充满了阳光,也是希望,让她用轮椅为爱心画出最美的轨迹.

心存希望,用真情创造生命奇迹.丈夫因与毒贩殊死搏斗而身受重伤

的罗映珍,即使是丈夫成了植物人也不放弃,日夜守候在丈夫身边,含泪写

下六百多篇爱的日记,并一句一句的念给丈夫听.七百个日夜,七百个感人

的爱情故事,终于让沉睡的丈夫苏醒,用真爱创造了奇迹.

罗映珍带着希望走在爱情的路上,用最朴素的方法诠释了对爱人不

离不弃的忠贞.是希望给了她创造奇迹的力量,真爱无疆!

心存希望,用坚强奏响成功的凯歌.霍金,正当事业将要起飞的时候,

不幸却降临在他的身上,病魔让他失去了运动能力,甚至连自理都成了问

题.但他却坦然的说:我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有我终生

追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友,对了,我还有一颗感恩的心...

带着希望走在与病魔斗争的路上,霍金写出了时光简史,提出

了比黑洞理论更深层的理论.是希望照亮了他前进的道路,勇往直前!

因为心存希望,他们走向了成功.而希望的缺失必然会导致悲剧的发

生,一抹残阳,两道铁轨的海子,用长统袜结束自己生命的三毛,还有绝望

的举起了手枪的海明威...他们对生活失去了希望,便没有了继续活下去

的动力.

带着希望上路,纵使黑暗吞噬了一切,前方定会有光明的存在;纵使身

陷茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在;冬雪终会悄悄融化,春雷定会滚滚而

来!!

带着希望上路作文篇2

公元前334年，亚历山大大帝率领希腊联军渡过达达尼尔海峡，

开始了人类最著名的军事远征。为此他需要巨额的资金来买进种种军

需品和粮食等物，但他把自己的财宝和领属的土地几乎全部分给了臣

下。

群臣之一的庇尔狄迦斯，深以为怪，便问亚历山大大帝：“陛下

带什么起程呢?”大帝回答说：“我只有一个财宝，那就是‘希望’。”

据说庇尔狄迦斯听了这个回答以后说：“那么请允许我们也来分享它

吧。”于是，他谢绝了分配给他的财产，而且臣下中的许多人也仿效

了他的做法。

好一个“希望”财宝!

英雄凭借“希望”成就了大业，我们普通人与“希望”关系又怎

样呢?如果失掉了希望又怎样呢?老舍笔下的骆驼祥子原先经历种种灾

难，由于心存希望：要拥有一辆自己的人力车，活得挺有精神，但当

他失掉了仅有的那点人生希望后，便无恶不作堕落成人渣了。看来，

人生不能无希望!失掉希望的人生定会走向失败!

我想到了我的那班学生，他们的心中存有希望吗?于是就在前些天，

我给我的学生们做了一次问卷调查，其中有个问题就是：你有希望吗?

希望的具体内容是什么?整理、分析收上来的调查材料，我发现：那些

学习认真、做事脚踏实地的同学心中都存有对自己的美好希望;而那几

个学习敷衍了事、做事偷懒的所谓的后进生大都没有目标，每天是得

过且过。怪不得这些同学无论在学习上还是生活中总是无精打采，原

来他们是生活在无望的日子里。看来，我得赶紧帮他们找回希望。

再比如写作。我曾问过一些同学：你对写好作文充满希望吗?得到

的回答是他们很多人对写作更多的只是担心害怕，而不是充满希望。

一个对写作充满希望的人，他会不倦地博览群书，会不倦地奋笔疾书。

如果我们去做了，会发现写好作文并不是件难事。

其实，我们教师更要带着希望上路!教育不能没有希望，就如同鱼

儿不能没有水一样。没有希望，就没有教育!当我们怀着要成为优秀教

师的希望开始教学时，即使备课改作那么辛苦，每当想起自己取得的

点点进步又靠近了希望时，欢喜就溢