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幼儿教师的读书心得体会4篇

幼儿教师的读书心得体会1

《做最好的老师》中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，

也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。

我以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直

以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”

所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下

巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以批评教育。在这样的环境下，孩

子们出奇的“乖”，成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高

明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，

但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了

我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。

一直以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，希

望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、

孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们

需要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。而李老师呢?他能够在教育幼儿时“向

幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”，他努力

追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”，他勇于在幼儿面

前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广

于阅读”“善于积累”。李老师说得好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教

育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人

情味;

教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主

与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在幼儿

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之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的;教师和幼儿不但是在人格上、感

情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合

者”……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入

了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚却明白的道理，可我……实在汗颜。幼儿

成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，幼儿的个性该如何发展?幼儿是有差

异的，有的文静、有的好动;有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性，只有

在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让孩子学海

无涯“乐”作舟呢?为什么一直让他们徜徉在“苦海”之中呢?我们有什么理由剥

夺他们的天性呢?现在，我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成“小大人”式

的幼儿，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光——童话般的

童年。作为教师，在面对幼儿时要保持一颗童心，以自己的童心唤起幼儿的童心，

以自己的爱心唤起幼儿的爱心。

只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有

这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放

下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心

成为照耀幼儿心灵的阳光，培养幼儿健康的人格，使幼儿的素质得到全面和谐的

发展。有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择幼儿教

师这个职业对还是不对，但是当我面对那一帮小鬼时，我觉得我应该做一个最好

的老师，至少我要对得起这帮!不知道我的将来会是怎样的，但是至少我现

在一直在努力，尽我的心去做我作为一名幼儿教师应该做的，应尽到