传统民间游戏 幼儿园亲子游戏实践研究 .pdf

摘要

传统民间游戏历经时代沉淀且代代相传，其丰富有趣的游戏陪伴着历代幼儿

的成长，是幼儿生活与教育不可缺少的一部分。此外，在幼儿园亲子活戏中，传

统民间游戏更是亲子游戏活动开展的重要资源。

鉴于此，本研究以凯里市第三、第九幼儿园的教师为调查对象，在梳理国内

传统民间游戏的脉络基础上，通过文献法，卷法，访谈法等主要方法，进行对

传统民间游戏在幼儿园亲子游戏中的游戏类型、场地、材料游戏搜集与改编以及

幼儿教师在相关游戏活动中遇到的困难等研究。同时、在分析传统民间游戏在幼

儿园亲子游戏中存在题和不足的基础上，相应地提出三方面的解决策略：一是

幼儿园方面，树立以幼儿为本的价值观念，要为游戏的开展创设良好的条件，加

大对教师传统民间游戏素养的相关培训；二是教师方面，应多方面发掘和整理传

统民间游戏资源，并对传统民间游戏进行适度的改编与创新；三是从教育相关政

策方面，当地教育部门应制定相关园本教材。

关键词：传统民间游戏；幼儿园；亲子游戏；实践研究

Abstract

Traditionalfolkgameshavesettleddownthroughtheagesandpasseddown

fromgenerationtogeneration.Theirrichandinterestinggamesaccompanythe

growthofchildrenthroughouttheagesandareanindispensablepartofchildrenslife

andeducation.Inaddition,inthekindergartenparent-childplay,traditionalfolk

gamesareanimportantresourceforparent-childplayactivities.

Inviewofthis,inthisstudy,teachersofthethirdandninthkindergartensin

KailiCitywereusedasthesurveyobject.nthebasisofcombingthecontextof

domestictraditionalfolkgames,thetraditionalfolkgameswereconductedthrough

themainmethodsofliterature,questionnaireandinterviewResearchongametypes,

venues,materialgamecollectionandadaptationinkindergartenparent-childgames,

anddifficultiesencounteredbypreschoolteachersinrelatedgameactivities.Atthe

sametime,basedontheanalysisoftheproblemsanddeficienciesoftraditionalfolk

gamesinthekindergartenparent-childgames,threecorrespondingsolutionsare

proposed:oneisthekindergarten,establishachild-orientedvalueconcept,andcreate

agoodgamedevelopmentConditions,increasetherelevanttrainingforteachers*

traditionalfolkgameliteracy;second,teachersshouldexploreandorganizetraditional

folkgameresourcesinmanyways,andmakeappropriateadaptationandinnovation

oft