幼儿园大班数学课教案《看图列算式》(精选9篇).pdfVIP

幼儿园大班数学课教案《看图列算式》（精

选9篇）

幼儿园大班数学课教案《看图列算式》篇1

活动目标：

1、学习根据两张点子图的变化列出加减算式。

2、复习7—8的分合、加减。

3、体验与同伴游戏的快乐，学会用语言描述游戏、讨论的结果。

活动准备：

点图、数卡、作业纸、蚕豆

活动过程：

一、复习7、8的组成

1、玩“碰球”的游戏（碰7球）

老师和小朋友集体碰球、老师和个别幼儿碰球。

2、玩“对数”游戏（和为8）

老师和小朋友集体对数、老师和小组接龙对数。

二、学习看点图列算式

1、游戏“超级变变变”

（1）教师示范玩法：今天老师要和小朋友玩一个新游戏，叫“超

级变变变”，你们看，这是什么？（出示蚕豆）现在我拿出了8粒蚕豆，

变变变，看，变成了几粒？（1粒）小朋友猜一猜，老师拿走了几粒？

（7粒）小朋友也来变一变，猜一猜，好吗？

（2）请1、3、5组的小朋友拿出8粒蚕豆，和对面的小朋友玩游

戏，等会儿交换玩。

（3）幼儿游戏，教师巡回指导。

2、看点图列算式

看图列减法算式

（1）师：蚕豆可以变，圆点也可以变。小朋友看这里有几个圆点？

变变变，变成了几个？（图1）8个变成3个（边说边画一），变多了

还是变少了？变少了用了什么方法？（减法）8个圆点拿走几个变成了

3个？我们可以用8—（5）=3来表示。注意：后面的点卡是等号后面的

数，也就是得数。

（2）我们看下面这幅图是什么意思？（图3）用什么算式来表示？

7个圆点拿走了几个变成了5个，7—（2）=5小朋友有没有不同的方法

呢？（可让幼儿来辨别）

看图列加法算式

（1）师：这两幅图什么意思？（图3）1只小鸭变成7只小鸭，是

变多了还是变少了？怎么列算式？请同一张桌子的小朋友来商量一下，

然后桌长把它列出来。

（2）讲评：我们一起看一下大家的答案，说说列的算式什么意思？

1+（6）=71+7=8

讨论：哪一种算式符合题目的意思？

（3）（图4）这幅图是几个圆点变成几个圆点？怎么列算式呢？

4+（）=7

小结、巩固：今天我们学习了看点图列算式的又一种形式，圆点变

少了就用减法，变多了就用加法。注意：不能把两边的点数直接相加或

者相减，后面卡片上的数就是得数。

现在老师来看看哪些小朋友本领学得最好（出示4张点卡，复习所

学内容）

三、幼儿操作练习

（1）师：下面请大家一起来做操作题，要先看清楚图表示的意思，

再列算式。比一比，要看谁做得又快又对！

（2）幼儿练习，教师指导。

（3）做好的幼儿送给教师批改，然后出去休息。

幼儿园大班数学课教案《看图列算式》篇2

一，活动目标：

1.学习按图操作顺序，感知图中事物的数量关系及学习列出算式。

2.理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表

示少了的意思，进一步理解“+”、“-”、“=”的含义。

3.在活动中体现游戏的愉悦，激发幼儿学习数学的兴趣。

二，活动重，难点：

重点：学习按图操作顺序，感知图中事物的数量关系及学习列出算

式。

难点：理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”

表示少了的意思，进一步理解“+”、“-”、“=”的含义。

三，活动准备：

课件：背景图六幅（加法三幅、减法三幅）、磁性教具若干、数字

卡、操作单

四，活动过程：

（一）学习6以内加法看图列式。

1.教师出示三幅背景图：（第一幅图，河里有4只青蛙；第二幅图，

树上有6只猴子；第三幅图，草地上有8只兔子、9只小狗、9块蛋糕、

河里游8只小鸭）请幼儿观察。

教师：河里有3只青蛙，又来了1只青蛙，河里一共来了几只青蛙

呢？你是用什么方法算出来的？

2.幼儿用实物进行操作。

教师：3只青蛙我们可以用数字几来表示呢？1只青蛙我们用数字

几来表示呢？第三幅图草地上有几只兔子呢？用几个圆片表示？

3.教师：谁来用