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2024小班班务工作计划

一、情况分析：

本学期我班新增____名幼儿，共计____名幼儿，其中男生名，女

生名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的

进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意

与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、

现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴

趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促

进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的

发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通

话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请

求。

在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考

虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。

但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别

指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省

示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本班实际，将在新学期

中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主

动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作任务与措施：

（一）常规教学工作

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1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规

程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定

出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工

作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定

性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平

衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动

与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集

体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的

培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼

儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼

儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，

在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的

机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重

幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动

的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户

外自由活动，探索和交流的机会。

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5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组

织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多

方面的发展。

6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争

意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动

外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。

7、本学期每天利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受

美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他

们的自信心。