2024学年一年级道法上册(部编版)【核心素养目标】第7课《课间十分钟.pdfVIP

2024学年一年级道法上册(部编版)【核心素养目标】第7课《课间十分钟--第1页

一年级上册道德与法治

第7课《课间十分钟》第一课时教学设计

课题我喜欢的课间游戏单元第二单元学科道德与法治年级一年级

玩个课间小游戏

《课间十分钟》是义务教育科教版《道德与法治》一年级第一学期第二单元“校园生

活真快乐”中的第三课，课文主要内容包括“我喜欢的课间游戏”、“玩个课间小游戏”、“课

教材间还要做什么”和“这样做好吗”四个版块。其中“我喜欢的课间游戏”版块主要是向学生

分析介绍课间游戏（分室内、室外两种），在游戏中培养学生的规则意识和健康精神，增进同学

之间的情谊；“玩个课间小游戏”版块是游戏实践活动，向学生介绍游戏并具体讲解，利用

创设情景的学习方式提高学生参与游戏的积极性，学会玩一些合适课间开展的游戏，形成在

游戏过程中友好交往的能力。

政治认同：通过回忆交流课间游戏，了解更多课间游戏的名称及玩法，感受课间活动的丰富

核心

多彩。

素养道德修养:学会合理选择课间游戏活动，学会开动脑筋，寻找窍门。养成课间休息习惯。

法治观念:初步学会安全文明地进行课间游戏活动，合理安排好课间生活。

目标

健全人格：初步适应学校公共生活的制度化要求，进一步感受校园生活的丰富与快乐。

责任意识：体验游戏的快乐，感受校园生活的快乐，体会劳逸结合的好处。

重点乐于在课间开展室内或室外游戏，感悟课间活动的乐趣；知道一些适宜课间开展的游戏，寻

找成功游戏的窍门，并注意课间安全。

难点养成健康、安全、有序的生活习惯，懂得在游戏和交流中增进同学之间的友谊和团结。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课激趣导入新课

1.播放视频素材：课间十分钟观看视频用《课间十分钟》

思考问题视频导入新课，

2.想一想，说一说：

回答问题学生会深有感

（1）.你们谁知道这首歌的名字叫什么？

（2）你们知道课间休息多长时间吗？指名回答触，以此激发学

（3）你们喜欢课间十分钟吗？你们的课间十分钟补充回答生的学习的兴趣

都作什么事情呢？和欲望，提高课

3.小结并板书课题：课间十分钟齐读课题堂学习效率。

讲授新课教学环节一：我喜欢的课间游戏

1.图片+文本学习：课间游戏分享观看图片直接向学生提出

下课了，校园成了欢乐的海洋！课间十分钟，你喜思考文本问题让学生思

欢参加什么活动呢？与同学们交流分享一下吧！回答交流考。

2.图片+文本学习：室内游戏…观