2024学年一年级道法上册(部编版)【核心素养目标】第15课《快乐过新年.pdfVIP

2024学年一年级道法上册(部编版)【核心素养目标】第15课《快乐过新年--第1页

一年级上册道德与法治

第15课《快乐过新年》第二课时教学设计

课题大家一起过春节单元第四单元学科道德与法治年级一年级

多样的传统新年

本节课主要引导学生了解传统农历新年的不同习俗，围绕“春节”这一主题，注重节

教材日文化的渗透和熏陶，为学生了解中国传统节日、传统文化提供契机。同时，课堂也展示了

我国部分少数民族的新年习俗。正因为有了这样喜庆的传统节日和美好祝福，才让寒冷的冬

分析

天变得更加温暖了，突显了第四单元的主题：天气虽冷有温暖。由此可见，本课在本单元中

占有重要地位和作用。

政治认同：了解并体验新年习俗，懂得新年的基本礼仪,体会节日的文化意义。了解我国各

民族过传统新年的不同庆祝方式，感受丰富而多元的节日文化。

道德修养:知道春节是中国的传统节日，了解中国传统过春节的一些庆祝方式以及不同民族、

核心

区域过新年的多种方式。

素养法治观念:初步感受传统节日的丰富和多元，体会春节对于中华儿女的重要意义；初步养成

关注传统节日习俗、重视传统文化传承的意识。

目标

健全人格：了解春节的习俗，培养学生爱祖国传统文化的思想感情。学会贴窗花、“福”字、

中国结等春节活动，并能发现春节活动中的新鲜事、有趣事。

责任意识：通过绘本阅读、活动体验，进一步了解春节的习俗和礼节。通过资料学习、观看

视频，知道不同民族有其特有的传统新年习俗。

重点知道春节是中国的传统节日，了解中国传统过春节的庆祝方式，体会一些庆祝活动中所蕴含

的意义。

难点体会春节对中华儿女的重要意义，感受传统节日的丰富和多元，增强文化自信，初步建立对

传统文化的传承意识。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课激趣导入新课

观看图片通过让学生自己

1.图片+文本学习：在日历上找“春节”

文本学习在日历上查找

（1）查查日历，找找今年的春节是从哪一天开始

的。思考问题“春节”的活动，

（2）比一比:元旦和春节在日历中的位置有什么不找出春节激发小学生学习

同?指名回答的兴趣，提高课

2.文本学习：元旦是公历新年的第一天，是世界各文本学习堂学习效率。知

国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天，了解文本道春节是我国农

是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。感悟文本历新年的第一

3.图片+文本学习：传统节日——春节观看图片天，是中华民族

传统节日：就是中国的古时候就有，一代一代传承