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进步之星评选方案

进步之星评选方案1

为进一步加强学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风

貌，选树典型，发挥学生的榜样作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精

神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设积极向上的学习氛围；经

学校研究决定从3月份开始开展“校园之星”评比活动。

一、指导思想

以学校德育序列教育活动为基础。加大我校德育教育的力度，进一步增强

对学生的榜样教育，巩固德育教育的成果。切实将我校的文明礼仪养成教育活

动落到实处，上新台阶。

二、活动的原则

重在参与，鼓励进取；量化目标，灵活选择；强调教育过程，注重意识培

养；注重全面素质，鼓励发挥特长。

三、活动口号

弘扬正能量，自豪我是“星”！

四、评选对象

全体在校学生

五、评选项目

（一）德育序列：或德之星

“礼仪之星”“孝敬之星”“尊师之星”“助人之星”“自强之星”“守

纪之星”“节约之星”“勇敢之星”“奉献之星”“环保之星”

（二）智育序列：或智之星

“学习之星”“进步之星”“读书之星”“数学之星”“英语之星”“历

史之星”“地理之星”“生物之星”“物理之星”“化学之星”“时政之

星”“信息之星”“创造之星”

（三）体育序列：或体之星

“运动之星”“锻炼之星”“速度之星”

（四）美育序列：或美之星

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“演唱之星”“舞蹈之星”“器乐之星”“绘画之星”“书法之星”“

（五）劳育序列：或劳之星

“劳动之星”“管理之星”

六、评选条件

（一）基本条件

1.凡申报“校园之星”的学生必须模范遵守《中学生守则》、和《中学生日

常行为规范》。

2.学习目的明确，态度端正，表现良好。

3.思想品德优秀，爱校爱班，热心为集体做好事，在尊师守纪、行为规

范、文明礼貌、文娱体育等方面表现良好，在班内、年级内均能起到榜样作

用。

4.积极参加各级各类文体活动、竞赛等，为班级及学校争得荣誉。

5.担任班、团干部（包括科代表）热心负责，表现优良，受到老师同学好

评。

条件：1、2、3为必备条件，具备条件4、5中任一条者优先参评。

对有下列行为的学生发现一次本学期不予参评：

1、随手乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾，不爱护校园环境卫生者；

2、不按时打扫卫生者；参加劳动、活动不积极者

3、有损坏公物，攀折花草树木行为者；

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语者；

5、不按规定穿校服，佩带首饰，留长发怪发、仪容仪表不合学校要求者；

6、进入网吧、茶屋、咖啡屋、迪厅、游戏厅等“未成年人不适宜”场所

者；

7、参与打架、抽烟、喝酒者；

8、顶撞老师、侮辱同学者；

9、个人桌凳出现乱涂、乱划现象者；

10、有迟到、旷课行为者；考试作弊者。

11、经常不完成作业者；抄袭他人作业者。

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（二）必备条件

德育序列：

1、礼仪之星

讲文明，懂礼貌，对人主动问好,尊敬师长，孝敬父母，团结同学，与同学

互相关心，互相帮助，相互合作。衣着整洁，仪表端庄，举止文明，尊重他

人，谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

2、孝敬之星

孝敬长辈，敬老爱老；能主动分担家务，有心事主动和父母说经常与父母

聊天交流，碰到一些重大的事情，能和父母商量，征求和认真考虑父母的意

见；为父母节约每一分钱，不浪费、不攀比；努力学好各门功课，经常主动向

父母汇报在校学习和生活情况，不让父母操心。

3、尊师之星

尊敬师长，是老师的得力助手。尊重老师，见到老师主动行礼或问好。遵

守课堂纪律，能诚恳的给老师提意见。上课认真听讲，积极思考并回答老师的

问题。对待老师的`批评和建议能虚心接受并改进。

4、助人之星

关心集体，爱护公物，乐于助人，拾金不昧，经常自觉做好事，积极参加

社会公益活动。

5、自强之星

生长在贫困家庭或者特