湘美版（2012）美术四年级上册 6.《花儿朵朵》教学设计.docx

湘美版（2012）美术四年级上册6.《花儿朵朵》教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

湘美版（2012）美术四年级上册6.《花儿朵朵》教学设计

本节课以自然界的花卉为主题，通过观察、描绘花卉的形态、颜色和结构，培养学生的观察力和创造力。教材中提供了丰富的花卉图片和绘画步骤，引导学生掌握基本的绘画技巧，同时注重培养学生的审美情趣，让学生在欣赏美、创造美的过程中，提高美术素养。本节课与学生的生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣，符合四年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，包括审美感知、艺术表现和创新实践。通过观察不同花卉的特点，学生将提升对美的感知能力，学会用线条和色彩表达自己的审美情感。在绘画过程中，学生将锻炼艺术表现力，掌握花卉的基本绘画技巧。同时，鼓励学生发挥创造力，设计个性化的花卉作品，从而培养创新意识和实践能力。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的观察力和动手能力，对美术课程有浓厚兴趣。在知识层面，学生已经学习过基本的绘画技巧和色彩知识，能够进行简单的绘画创作。在能力方面，学生能够通过观察描述物体的基本特征，但需要进一步引导以提升其细节描绘和创意表达能力。

在素质方面，学生正处于培养审美观念和创造力的关键期，通过本课程的学习，能够增强对美的感知和欣赏能力。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，需要在教学过程中通过有趣的活动设计来吸引和保持他们的兴趣。

学生对花卉有一定的了解，但深入的观察和描绘可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要考虑学生的这些特点，设计符合他们认知水平的活动，以促进他们对美术课程的深入理解和积极参与。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍花卉的基础知识和绘画技巧，讨论法引导学生分享观察心得和创作想法，实验法让学生通过实践操作来掌握绘画技能。

2.教学手段：利用多媒体展示不同花卉的图片和视频，增强学生的直观感受；使用互动式白板软件进行绘画示范，便于学生跟随学习；通过教学网站和APP提供额外的学习资源和练习题，帮助学生巩固知识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一首关于花卉的童谣或诗歌开场，引导学生关注花卉的美。

回顾旧知：询问学生在生活中常见的花卉，并让学生分享他们对花卉的观察。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：介绍花卉的基本结构、色彩搭配以及绘画技巧。

举例说明：展示一些经典的花卉绘画作品，分析其构图、色彩和技巧。

互动探究：将学生分成小组，让他们观察不同的花卉图片，讨论花卉的特点和绘画方法。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：学生选择一种花卉，按照所学技巧进行绘画实践。

教师指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，纠正错误，提出改进建议。

4.展示评价（约10分钟）

学生展示：学生展示自己的作品，其他学生进行评价。

教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出需要改进的地方。

5.总结拓展（约10分钟）

总结知识：回顾本节课所学内容，确保学生掌握了花卉绘画的基本技巧。

拓展延伸：布置家庭作业，让学生观察家中的花卉，尝试用不同的绘画方法表现。

6.课后作业（约5分钟）

布置作业：让学生根据本节课所学，选择一种花卉，用绘画日记的形式记录自己的观察和绘画过程。

知识点梳理

1.花卉的基本结构：了解花卉的组成部分，包括花梗、花托、花瓣、雄蕊和雌蕊等。

2.花卉的色彩搭配：学习色彩的基本知识，掌握如何选择和搭配颜色来表现花卉的美。

3.绘画工具和材料：熟悉绘画所需的工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。

4.线条和形状的运用：学习如何运用不同的线条和形状来描绘花卉的轮廓和质感。

5.光影效果的表现：理解光影在绘画中的作用，学会通过光影来表现花卉的立体感。

6.绘画步骤和方法：掌握绘制花卉的基本步骤，包括起稿、上色、细节描绘等。

7.艺术表现技巧：学习如何通过线条、色彩和构图等手段表达个人的审美情感。

8.创新实践：鼓励学生发挥想象力，设计个性化的花卉作品，培养创新意识。

9.美术欣赏：培养对美术作品的欣赏能力，学会从专业角度分析和评价作品。

10.实践操作：通过动手实践，加深对花卉绘画技巧的理解和掌握，提高实际操作能力。

内容逻辑关系

①花卉结构与观察方法

-重点知识点：花卉各部分的名称和功能

-重点词语：花梗、花托、花瓣、雄蕊、雌蕊

-重点句子：通过观察花卉的结构，我们可以更好地理解其生长特点。

②色彩搭配与表现技巧

-重点知识点：色彩的基本原理和搭配方法

-重点词语：色轮、对比色、和谐色

-重点句子：恰当的色彩搭配能够突出花卉的美丽和质感。

③绘画步骤与实践操作

-重点知识点：绘制花卉的步骤和技巧

-重点词语：起稿、上