初中语文记叙文、说明文题型方法及答题格式.pdf

（一）表达方式：

表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论

①一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；

②现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选

一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。综合起

来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思

想感情表示出来时所采取的方法和形式。

（二）艺术手法，又叫表达技巧，包括四个方面：记叙、

描写抒情、议论。

（三）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行

文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分

析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方

式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、

象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品

的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作

品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑

扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙

点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论

文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、

类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬

念和释念、实写与虚写等。表现手法的分析是一种很泛的题

目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确

地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语

境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的

一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，

如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。表现手法

主要有：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、侧面描写正面描

写、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸

臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、

化动为静、动静结合、以小见大、开门见山叙事抒情顺叙

倒叙插叙卒章显志想象反衬托物起兴美景衬哀情渲

染直接抒情间接抒情等。

（四）写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现

手法），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，

联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、

情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺

垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启

下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与

虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、

描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。

（五）修辞手法：比喻、比拟(拟人和拟物)、夸张、对偶、

排比、反复、借代、反问、设问、互文、双关、反语、引用

等。修辞手法就是常见的等。

（六）写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章

显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒

置等。

解答现代文阅读题应分三步走：

第一步，纵观全文，把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是

为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章

标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立

场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词

句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻

句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其

中。

①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第

一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章

的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二

遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段

落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上

起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中

心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时

需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思

路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。

作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议

论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去

把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全

文的主旨所在。

牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马

观花式的阅读。

第二步，认真审题，定向扫描

做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这

个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要

仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案

相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。

题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者

的话。设置题干的目的