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2024小学教师校本研修计划范本

新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现

将本学期个人研修计划拟订如下。

一、研修主题

以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人研修主题。研修重

点：以提高自身素质为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质

量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成绩的全面提高而努

力。

二、研修目标：

1.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理

念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，

总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学

特色。

3.注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中

的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共享，

优势互补的效果。

三、研修措施

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常

的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，

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在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同

步推进。

1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交

流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学

段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便

全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主

动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做

好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

4、撰写经验在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中

的得与失，不断积累经验，学期末形成关于作文教学的经验论文，争

取在教学刊物上发表。

2024小学教师校本研修计划范本（二）

一、指导思想

以课程标准为指针，以提高教师教育科研能力和教师自主专业发

展水平为前提，以促进学生全面发展、全面推进素质教育为终极目

标，有效地开展我校教研组校本培训活动。

二、制定背景

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1、在全面、深入实施基础教育新课程改革、推进素质教育之际，

新课程的理念还没有完全有效地转化为教师的教学行为，教师教得

累，学生学得苦，高效益的课堂仍旧没有建立。

2、今年的____月27、28两日的理论学习，提高了我的思想认

识，尤其听了佟柠老师的讲座，深深感到有效教学是解决上述问题的

符合教学规律，有效果、有效率、有效益的教学方法之一，因此本学

年的校本培训将在继续进行课程标准学习的基础上，尤其是对新近更

改的的内容进行深入学习的基础上，进行有效教学的相应培训。

3、名优工程骨干教师数学小组的课题方案：具有针对性、实用

性、可操作性。在实验阶段，对我的教学有了极大的提高和指导，我

个人认为，这个方案