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小学美术教案

小学美术教案篇一

一、教材分析：

“心灵手巧”系列课程是整套教材中非常重要的一部分内容，旨在让学生对废旧材料的开

发和利用中，真正做到化废旧为神奇，激发学生的创新精神。学习形式从绘画造型想象设

计创造制作。本课也是上一课设计飞机的延伸，让学生将自己的想法通过各种材料力所能

及的表达出来，同时也使学生进一步感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行创

作活动，提高学生的动手能力。加强学习过程的趣味性和实用性，使学生始终保持着学习的

浓厚兴趣和对探索未知领域的欲望，体验合作的乐趣，感悟团结协作精神的重要性。

人类石灰物质文明个精神文明的成果都是人们合作的饿结果，合作的意识和能力是现代

人应具备的意识和基本素质，是做人、做事、合作、交往的基础。在美术教学中，通过美术

活动、分组学习等活动形式培养学生的团结协作精神。本课以合作的学习方式较为合适，学

生为了完成共同的学习任务进行合作交流，能有效改善学生以自我为中心的意识。

二、教学目标：

进一步表现飞机的造型，激发学生热爱科学的热情。

利用现有的材料制作出自己设计的飞机，进一步培养学生的创新精神及动手能力。

培养学生课前准备材料的习惯，鼓励学生自由合理地选择工具材料，激发学生探究的热

情。

三、教学重难点：

重点：对所取材料形、色、质、量的感知，巧妙地选择和利用材料传达自己的设想。

难点：材料的合理选择，制作技巧娴熟（卷、切、插、接）。

四、教学准备：

师生共同收集各种废旧材料以及黏土等。准备相关手工工具：剪刀、双面胶、美工刀、

不干胶、细铅丝和绳子等。

五、教学过程：

看一看

教师先让自己用彩色卡纸精心制作的飞机在教室里飞起来，飞机上带着电视台的一则消

息，让接到飞机的同学大声地读出来：我们将在中小学生举行一次航模大赛，要求利用我们

身边的废旧材料制作，成本越低越好，主要是体现“变废为宝”的环保意识和创新精神。激发

学生的学习兴趣。

说一说

相互讨论、交流学生所带的材料，说说自己的材料有哪些特性和优势，找出自己的材料

与飞机的形状有哪些相似的地方？

画一画

将自己的饿设计意图画出来，对照自己的材料，找出还“差”哪些材料？这时候与同桌、

前后的同学结成四人小组，取长补短，感受集体智慧的重要性。

做一做

四人小组组成后，进行分工合作：设计方案的确立工具材料的选择制作方法的运用

操作步骤的实施效果的检验收拾整理。让学生感受提高技艺，锻炼学生的细致耐心，

培养学生的创新意识。教师对一些难度较大的切割、拼接等技巧做必要的指导，尤其是安全

问题。

评一评

教师将教室前面布置成一个展台，请其他老师和同学来做评委，先由学生对自

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己的作品作介绍，然后评委会作出总评，尽量发现每一件作品的闪光点。课后拓展

利用这些废旧材料还可以制作更多的生活中实用的东西

小学美术教学设计篇二

教学目标

1、通过书法的鉴赏，激发学生学习书法的兴趣，有趣的汉字了解我国书法的起源和类

别，使他们受到书法、美的陶冶，增强民族自豪感。

2、通过书法的讲解和示例，有趣的汉字，使学生初步懂得写书法的基本技法与步骤。

有趣的汉字

教学重点

字的结构的掌握。

教学难点