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2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划

（4篇）

2024年上学期幼儿园大班年级组工作计划（通用4篇）

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一、指导思想

以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼

儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积

极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全

面和谐富有个性地发展。

二、主要目标

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力

提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。

2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

三、主要工作

（一）、教师的成长与发展

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1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了

当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的

和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰

显个性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家

来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积

极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、

教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、

辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。

3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师

能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，

在潜移默化中影响孩子，让孩子有的兴趣发展。比如：有效利用餐

后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表

达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能

力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，

提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各

班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。让孩子

在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向

和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同

时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享

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各种教育教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期

阅读实践交流与现场观摩。

（二）、幼儿的成长与发展。

本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展

示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活

动有：

1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要

以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉

丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会，抓住每个细节，提高

整体效益。

2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，

走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会；另一方面

也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展。

（三）、加强安全意识、严格各项规范常规