2.5 人脑的高级功能（分层作业）（教师版） 高二生物同步高效课堂（人教版2019选择性必修1）.pdf

2.5人脑的高级功能

【三层刷题，基础+提升+真题，步步高升】

班级：___________姓名：___________用时：___________（建议用时：35min）

一、单选题

1.学习和记忆是脑的高级功能之一，下列叙述错误的是（）

A.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关

B.临时记住某个验证码属于第一级记忆

C.通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成感觉性记忆

D.学习过程中反复刺激各种感官，不利于长时记忆的形成

D

【答案】

AA

【解析】解：、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，正确；

BB

、临时记住某个验证码属于第一级记忆，正确；

C1

、通过视觉、听觉、触觉等外界信息输入会形成感觉性记忆，感觉性记忆转瞬即逝，有时不会超过秒，

C正确；

DD

、学习过程中反复刺激各种感官，有助于新突触的建立，有助于长期记忆的形成，错误。

故选D。

2.某一病人的大脑言语区受到损伤。病人能以语言正常表达，也能听懂别人的谈话和正确书写，但不能看懂

文字，那他大脑中受损伤的部位是（）

A.W区B.S区C.V区D.H区

C

【答案】

【解析】某一病人的大脑言语区受到损伤。病人能以语言正常表达，也能听懂别人的谈话和正确书写，但

VC

不能看懂文字，那他大脑中受损伤的部位是区。故选。

大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；

SVH

区：不能讲话，但能发出声音；区：不能认识词义，但是看得到；区：听不懂别人的谈话，但能听到

别人的发音，就是不懂其含义。

本题考查了脑的高级功能，意在考查学生的理解和记忆能力，属于简单题。

3.某科研小组以小白鼠为实验对象展开对孤独与癌变的关系的研究。结果发现长期处于孤独状态的小白鼠往

往情绪低落，且患癌症的概率是群居鼠的3.3倍，同时发现被隔离鼠会产生更多的“压力激素”。由该实验

结果不能得出的结论是()

A.情绪也是大脑的高级功能之一

B.情绪低落可降低免疫系统功能，而引发癌症

C.激素可以影响动物神经系统的发育和功能

D.内分泌腺的分泌活动受中枢神经系统的调节

【答案】C

【解析】A.情绪低落属于神经调节，情绪也是大脑的高级功能之一，A不符合题意；

B.由情绪低落，患癌症的概率高分析，情绪低落可降低免疫系统功能，B不符合题意；

C.题目中没有信息可得出内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能的结论，C符合题意；

D.由情绪低落，产生更多的“压力激素”分析可知，内分泌腺的分泌活动受中枢神经系统的调节，D不符合

题意。故选C。

4.下列关于人脑的功能说法，错误的是（）

A.学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互独立，可以分割

B.体检过程中护士采血时，患者手未缩回，说明位于脊髓里的低级中枢受大脑皮层的调节

C.长期记忆的形成可能与新突触的建立有关

D.饮酒过量的人表现为走路不稳与小脑的生理功能有关

【答案】A

【解析】A.学习和记忆是人脑的高级功能，两者紧密联系，不可以分割，A错误；

B.体检过程中护士采血时，患者手未缩回，说明位于脊髓里的低级中枢受大脑皮层的调节，B正确；

C.长期记忆的形成可能与新突触的建立有关，C正确；

D.饮酒过量的人表现为走路不稳与小脑的生理功能有关，D正确。故选A。

5.下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，错误的是

A.神经系统调节机体活动的基本方式是反射

B.维持身体平衡的中枢在小脑，维持生命的呼吸中枢在脑干

C.患者若S