第七单元测试卷-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

第七单元测试卷

(时间：90分钟满分：100分)

某校开启了国际森林日系列活动，请你参加!

一、感受自然，制作“自然记录手册”。(29分)

1.乔乔将自己在大自然中的感受记录了下来，请你读拼音，帮她完善内容。(10分)

大自然中充满了wúqiónɡ()的lèqù()。在这里，我们可以听到雨滴yǎnzòu()的乐曲，可以欣赏蝴蝶měimiào()的舞蹈，可以cháozhe()森林大喊，ɡǎnshòu()大山的回音，还可以观察máquè()如何扑扇着chìbǎnɡ()躲开lièrén()的zhuījī()。

2.为了把记录的内容读准确，请为下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)

黎(líní)明时，我凝(yíníng)神望着房檐前盘旋(xuánxuàn)的燕子，燕语呢(není)喃，寸(cùnchùn)缕微光，令人神清气爽(suǎngshuǎng)!

3.下面是乔乔记录的关于自然的词语，归纳不正确的一项()(2分)

A.描写水声：潺潺滴答滴答叮叮咚咚

B.描写天气：雾蒙蒙阴沉沉暖洋洋

C.描写秋天：秋高气爽绿草如茵层林尽染

D.描写动物声音：呱呱叽叽喳喳唧哩哩

4.“不一样的季节，有不一样的音乐”，请选择恰当的词语将记录补充完整。（填序号）（4分）

①层林尽染②超凡脱俗③幽深的雾蒙蒙的④兴冲冲

听，当春风拂过树林，那声音轻柔甜美，像一首摇篮曲；当夏雨落入池塘，好像在玩打击乐器；当秋风吹过的山坡，那声音像一阵热烈的掌声在欢庆丰收；当雪花从空中轻轻飘落，一副的样子，给大自然增添了一份静之美。

5.运用优美的语句，让记录更生动、具体。照样子，仿照例句的特占，补全下面的句子。(7分)

(1)例：微风吹来。沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

小雨从天而降，的雨滴声，如同。

(2)例：楼外青山，山外白云，云飞天外。

桃花冷落被风飘，飘落桃花过小桥，下金鱼双戏水，。

(3)例：冬天的清晨，小鸟儿在树上冷得瑟瑟发抖。

看到小肥羊们在河边吃草，饿狼馋得，一下子扑上去，快得。我们从望远镜中观看，紧张得。

二、回顾课文，重温自然之美。(12分)

1.水，也是大自然的。下雨的时候，他喜欢玩。小雨滴，一场热闹的音乐会便开始了……当小雨滴汇聚起来，：小溪淙淙，；河流潺潺，流向大海；，汹涌澎湃。(6分)

2.诗人王昌龄在《采莲曲》中描写荷叶与罗裙一样绿、少女的脸庞与荷花相互照应的诗句是：，

。描写不见人影只闻歌声的诗句是：，。(4分)

3.下面对课文内容说法有误的一项是()(2分)

A.《大自然的声音》写了大自然中风、水、雷电的声音，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。

B.《父亲、树林和鸟》通过写父亲和“我”的对话，表达了父亲爱鸟、护鸟的感情。

C.《读不完的大书》描述了野外与家庭的自然环境，说明大自然是读不完的书。

D.本单元三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好感情。

三、参与交流，探讨森林保护议题。(4分)

大自然时时刻刻都在守护着我们的生活，但人们的行为也对大自然处处产生了很多影响。

1.你在外旅游时，见过哪些不文明现象?(2分)

2.我们能为保护森林做哪些事呢?(2分)

四、走进森林书屋，品味自然之韵。(25分)

(一)大自然的声音(节选)(10分)

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

1.选文围绕“”这句话写了两种风，