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学校节能减排工作方案（精选6篇）

学校节能减排篇1

为深入贯彻落实科学发展观，根据《20xx年河南省教育系统节能

减排工作要点》，结合我镇“节约型校园”的创建工作制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科

学发展观，坚持发展与节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容，

运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，

在全镇大力开展节能减排行动，推进“节约型校园”的建设。

二、工作目标

学校在保持教育规模适当发展，保证教育质量持续提高的基础上，

通过开展节能减排学校行动，认真开展节能减排及环境保护教育实践

活动，培养全校师生的环保意识。

三、工作要求

1、加强组织领导，明确工作职责

为确保“节能减排学校行动”的贯彻落实，抓出实效，成立“节

能减排学校行动”领导小组。主要负责组织、检查、落实各校节能减

排。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通

过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积

极开展节能减排学校行动工作。

2、开展宣传教育，增强全员节约意识

(1)每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能减排学校行动”主

题讲话。

(2)每学期安排一次“节能减排学校行动”主题班会。

(3)每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境

日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能减排学校行动”主

题板报。

(4)每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能减排的教育，使

节能减排的观念深入人心。

(5)向全校师生发出节能环保倡议

每学期开学团委、学生会要向全校师生发起倡议：节能减排、从

我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合

理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等

六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、

科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风

气。

(6)营造节能减排校园文化

利用广播、板报、小报、标语等多种方式，在广大师生中开展节

能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、

环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以综

合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课

堂。学校组织节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。

(7)、全面采取节能减排措施。根据学校实际情况，开展“节约每

一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保

护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、字纸入篓入桶并回收利

用的好习惯。

3、建筑节能、设备节能和节能产品推广使用

学校进行的每项基建工程，都按对建筑标准、建筑工艺、建筑材

料、设备提出明确的环保要求，使学校的每一项基建工程都符合国家

的节能、环保要求;学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保

节能要求，20xx年6月1日起使用含节能审批的采购申请表。有计划

地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备，努力降低能

耗;在学生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推广使用太阳能、地热、热

泵等节能设备。路灯照明尽量使用节能灯具，射灯只在重大节日开启

使用。

5、办公室节能和教室及走廊节能

各办公室使用电暖器、电炉，要向学校申报，学校审核同意后才

能使用。下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。每半年进行一次

办公室节能减排效果评比。所有年级办公室按人均用电多少排序，排

前5名的办公室写出说明和整改措施，最后5名给予适当奖励。其他

办公室也按人均用电多少排序，前三名写出说明及整改措施，后五名

办公室由学校给予适当奖励;教室是节能的重要场所，班主任要采取措

施，把教室用电量降下来。做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天

不开灯，特别是走廊旁没有办公室的教室要关灯，走廊没人走动时要

关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用

电。每半年进行一次教室节能减排效果评比，按教室用电总量多少排

序，前几名教室的班主任写出说明和整改措施，后几名的教室由学校

对班主任给予适当奖励，并授予“节能减排先进班集体”荣誉称号。

6、宿舍节能、食堂节能和机房、图