湖南省长沙市雅礼中学2025届高三上学期月考试卷(二)语文试题(解析版).docxVIP

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湖南省长沙市雅礼中学2025届高三月考试卷(二)语文试题

本试卷共四道大题,23道小题,满分150分。时量150分钟。得分:

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

自改革开放以来我国处于高速工业化进程之中,至今已完成向工业经济大国的转变。新一轮科技革命和产业变革深入发展,在此形势之下,为扭转我国过早去工业化的倾向,推动新型工业化、信息化、城镇化和农业现代化协同发展是必由之路。党的二十届三中全会指出,要加快推进新型工业化,培育壮大先进制造业集群,推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。

不同于低效能传统工业化道路,新型工业化是以数字化和智能化为特征的工业化,是紧密结合中国实际发展情况与世界整体局势后所提出的概念。新型工业化以高科技含量、优良经济效益、低资源消耗和环境污染为特点,充分发挥人力资源优势,为我国发展开辟出一条新的道路。创新是引领发展的主要动力,数字战略则是构建新发展格局和推动我国经济高质量发展的重要手段。“十二五”和“十三五”国家战略性新兴产业发展规划不断强调发展云计算、人工智能、大数据等新一代创新工程的重要作用。数据作为新型生产要素,对传统生产方式的改革产生深远影响,数字资产价值将变得可量化、评估、交互,成为工业企业数字化转型的重要推动力。随着技术应用场景的扩展,数字技术创新将继续深化,在中国特色社会主义工业化道路上产生多维度的影响。

以大数据、人工智能为代表的数字技术正在重塑甚至推翻原有的工业生产方式和组织形式,中高技术产业利润实现超高速增长,并且数字技术创新能够促进多个产业融合发展,有助于全要素生产率的提升。数字技术概念首次提出时被定义为利用数字化技术和信息通信技术来高效处理、传输、储存和管理数据的一种技术。数字技术创新具有智能化、高效化和可持续化的特点,是企业在数字经济时代的一种创新方式,其表现形式为利用或创造现有产品、服务、流程或企业商业模式,从而获得固有、无线和增值的新型事物,也有学者将其称为制造新产品或形成新服务,将数字化能力嵌入纯物理组件的活动,结合新型工业化的特征,数字技术创新通过三条路径赋能新型工业化发展。

首先,数字技术创新提升工业生产综合效益,推动新型工业化实现“第一新”。数字技术能够嵌入企业的运营管理、产品创新以及生产制造等过程,帮助企业实现降本增效。企业通过人工智能、云计算等数字技术改变传统的运营管理模式,提高组织效率。数字情境下的企业能够更高效地整合内外信息资源,从而更好结合不同消费群体需求对产品进行改造升级,同时数字技术的加入使得产品创新对企业成长的正向推动作用更加显著。在生产方面,智能制造生产模式是制造业实现质的有效提升和量的合理增长的有效途径,极大程度上提高了生产效率。因此,数字技术创新使得企业在数字化背景下提高效率,并且更精准地实现产品创新、升级生产模式,从而扩大企业利润空间,扭转过早、过快去工业化趋势,赋能新型工业化发展。

其次,数字技术创新推动产业结构优化升级,推动新型工业化实现“第二新”。在产业融合方面,数字技术能够从研发设计、智能生产和销售管理角度加快产业融合与结构升级,实现新业态发展。在产业链供应链方面,数字化企业对市场资源的有效配置起到了重要调节作用,有助于更好地解决上下游信息不对称问题,实现信息的实时共享和协同。数字技术赋能供应链向智能化和透明化发展有助于企业精准匹配需求端,合理匹配市场资源的供需关系。在产业升级方面,数字技术创新推动企业升级人力资本结构,通过不断吸纳和培养数字化人才促进数字技术和业务有机融合,最终提高中高技术密集产业占比,有效扩大产业增长空间。因此,数字技术创新有助于推动产业融合,促进产业链供应链现代化,推动产业结构优化升级;赋能新型工业化发展。

最后,数字技术创新推动绿色生产,推动新型工业化实现“第三新”。在多方利益相关者对企业提出环保要求的环境下,数字技术创新为企业实现可持续发展和绿色制造提供了新途径。数字技术创新通过工业数字化来控制城市碳排放强度,最终支持构建低碳零碳负碳体系。数字技术可以实时监测生产所需要的能源量、污染物排放量,及时预警纠正出现异常的生产环节,提高能源的利用效率和降低污染排放。此外,数字技术帮助企业更好地监控管理供应商的环保工作,更完善地管理运输和物流。通过应用数字化技术,资源与能源利用率均得以提高,新能源使用频率提高,各工业企业生产销售过程趋于清洁化、低碳化和循环化,从而实现绿色低碳生产,赋能新型工业化发展。

然而挑战与机遇并存,新型工业化发展在很大程度上需要依托先进技术,目前全国各地区数字化发展程度不均衡,存在数字鸿沟和技术差距。我国应加大对科技研发、专利保护和人才培养的支持力度,通过建设创新平台、推动产学研合作等方式促进科技创新、数实融合和产业转型升级,使

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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