1.1探析用知识树梳理学习的内容（教学课件）-九年级信息科技全一册同步教学（泰山版2024）.pptxVIP

;;问题探讨;探讨指南;;;知识学习是一个动态的过程，包括从知识的获取到知识的记忆，再到知识的提取、知识关系的构建等。知识学习的有效方式是人们不断研究的重要课题。例如，费曼学习法就是一种典型的知识学习与再造方式，思维导图是一种直观、形象的学习表达方式。;(1)探讨费曼学习法

费曼学习法是由著名物理学家、诺贝尔奖得主理查德·费曼提出的，其核心是“通过用简短的语言，向别人清楚地解说一件事，来检验自己是否真的弄懂了”。为了实现这个目的，费曼学习法提供了四个关键词:Concept(概念)、Teach(教给别人)、Review(回顾)、Simplify(简化)，;;(2)认识思维导图、知识树和流程图

思维导图是表达发散思维的有效图形思维工具，是高效的思维方式有利于人脑发散思维的展开。制作思维导图的工具有很多，有软件版的，也有在线网页版的，利用这些软件或在线平台可以快速建立思维导图。;知识树是一种树形知识导图，它如同一棵大树，拥有主干，并从主干延伸出许多分支，再到每个节点，常用于知识点的归纳、总结、梳理。知识树也是思维导图的一种典型表达方式。;(1)自我构建知识表格

知识表格能够结构化地呈现知识内容、组成、要点、细节等的重要组织关系。

我们以“互联网应用与创新”内容为例，深入分析、理、汇总知识，厘清其中的要点和细节。;探讨指南;(2)分析知识关系

分析知识、要点和细节中存在的关系，是掌握本质的重要方法之一。关系分为内部关系和外部关系。内部关系侧重于知识点中的要点、细节之间的关系。外部关系侧重于某一知识点与其他知识点之间的关系。;;(3)设计制作别致的知识树

构建“互联网应用与创新”知识树，以主体内容标题为主干，以主要概念为分支，以要点和细节为节点，据此按照“自下而上”绘制知识树;相关内容的联系要用连接线连接起来，然后再用图示、颜色等进一步美化知识树。;;;;;仿照“互联网应用与创新”知识树的建立过程，小组合作完成“物联网实践与探索”“人工智能与智慧社会”等主题知识树的设计与应用。;谢谢观看！