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七年级音乐课教学计划

根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。它

决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教育活动，

生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，具体规定一定学

校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。七年

级音乐课教学计划应该怎么设计?七年级音乐课教学计划篇一：

一、教育教学方面：

由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知

识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、

不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习

和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。

1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一

音色，对学生鉴赏作品有较大帮助;

2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱

而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成

就感。

3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。

4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生

个性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在

班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的参与到音乐

课堂当中来。

5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特

别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。

二、第二课堂方面：

本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺

和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：

1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈

专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞

蹈百花齐放。

2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔

评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。

3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，

组成小型的合唱队。

4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每

种乐器都可以参加，根据程度评奖。

5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各

项活动中组织大型的演出。

三、教科研方面：

根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱

的研究，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展

都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还可以把做的点滴都

记录下来，为将来的器乐教学积累经验，能够更好的发挥自己长处推动

教学。在合唱教学方面，也要开始努力探索，虽然对于中学合唱教学有

一定的难度，但是只是肯做就会有成效。

平时训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练

一些舞蹈作品，有机会为学生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自

我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长，

最终走向成功。

七年级音乐课教学计划篇二：

一、学生情况分析

初一的学生刚刚跨进中学的校门，在课前准备、课堂学习、课后复习等

方面都没有充分的认识，音乐知识、技能技巧也有很多不足之处，如：

部分学生仍然不能按要求准备好上课用的物品，个别学生上课不带竖笛;

演唱歌曲时表现力不够;不会用正确的方法演唱歌曲;识别音乐作品的能

力较差;个别学生不会演奏竖笛等等。这些方面在本学期都有待于进一步

提高。

二、教材分析

本册教材主要有以下特点：

1、歌曲的选编力求着眼于作品的思想性、艺术性和风格的多样化。

2、欣赏内容丰富，覆盖面广，基本按体裁形式编排。音乐知识的使用

为原则，对某些乐理知识的概念和用法力求采用更加明了易懂的解释。

3、思考和练习充分体现以学生为主体的原则，启发学生的参与意识。

三、教学措施

1、唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段。在唱歌

教学方面，首先要对学生进行艺术形象的感染，对学生进行思想教育，

情操的陶冶。其次，要抓住学生的歌唱技巧，让学生学会用气息支持发

声的歌唱方法。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受，欣赏和审美能力的有效手段。欣赏

教学应激发学生欣赏音乐的兴趣，养成良好的欣赏习惯，逐步掌握欣赏

音乐的方法。教学中要以听赏为主，教师的讲解提示力求简明、准确富

余启发性。

3、器乐教学是学生学习音乐的途径之一，教学中要体现由浅入深、循

序渐进的原则，注意同唱歌、欣赏、识谱等内容的配合。

4、识谱教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中学习，既

要避免单纯的知