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一年级语文下册《动物乐园》教学设计一等奖

《一年级语文下册《动物乐园》教学设计一等奖》这是优秀的教

学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、一年级语文下册《动物乐园》教学设计一等奖

教学目标：

1、学会8个要求会写的字，认识14个要求会认的字，认识新的

部首“鸟字旁”。

2、了解“反犬旁”的字，初步学会用形声字的方法来记忆生字。

3、提高学生热爱自然的意识，培养他们保护动物的美好品质。

教学重点：

“老”字的笔顺。

教学难点：

能用适合自己的方式识记生字。

教学过程：

第一课时

一、导入。

大家知道动物乐园是什么地方吗？动物乐园里都有哪些动物，请

大家跟老师一起去看一看吧！

二、观察画面。

1、说一说，你在动物乐园里都找到什么动物了？

2、18页的动物与19页的动物在同一个乐园吗？为什么

三、学习生字生词。

图文对照认字

1、自由识字。

2、游戏：给动物发名片。将动物图片与字词卡片相搭配，并读一

读。

脱离图片，读一读卡片上动物的名字。

学习要求会写的字

1、比较法学习：“猫”“狗”“狐”、“狸”“猪”“狮”都带

有“反犬旁”；猫——苗、狸——里、狮——师读音相似，是形声字。

2、鸡：联想法学习，鸟长着大翅膀就是鸡。书写：注意左窄右宽，

“又”要写得小一些。

3、“蛇”：联想法学习，蛇像一条长长的虫子。

4、“兔”：刀字头、书空笔顺。书写：不要将小兔的尾巴“点”

丢掉。

5、“老”：数笔画的方式来学习。重点指导“老”字的笔顺。除

了“老虎”，还可以组成什么词？

四、游戏。

1、找朋友

2、比一比，写一写。

3、谁是动物专家：请一位同学到前面表演一种动物，其他同学猜。

猜对后找到黑板上的生字卡片读一读。

五、课后作业。

1、写本课8个要求会写的字。

2、找有关动物的成语及成语故事。

第二课时

一、复习生字。

1、上节课我们在动物乐园认识了一些动物朋友，大家还能叫出它

们的名字吗？

2、说一说，你还知道动物乐园里居住着哪些动物？

二、处理课后题。

1、读一读

对生字的巩固练习。可运用幻灯课件做帮动物找名片的游戏进行

练习。成语部分：让学生说说自己知道的有关动物的.成语，以及课外

找到的成语故事。

2、看图连一连

完成本课很容易。注意适当延伸出本课的动物或你喜欢的动物中

哪些是食肉动物，哪些是食草动物。

3、讨论

发挥小组活动的作用，让学生把自己看到的、听到的愉快地表达

出来，教师适时指导和补充。从中提高学生热爱自然的意识，培养他

们保护动物的美好品质。

三、布置“综合学习活动”作业。

2、一年级语文下册《动物乐园》教学设计一等奖

教学目标

1.词语超市：复习巩固要求会认和会写的词。

2.金钥匙：培养学生在阅读好文章时，品味好词好句的能力。

3.语文故事：培养学生抓住文章主要内容的能力；通过对“一字

师”的理解，了解修改对写作的重要性。

4.古诗诵读：使学生在读背中感悟古诗的意境，领略西湖之美，

达到积累的目的。

5.语文生活：通过说毕业感言的活动，提高学生的演讲能力。

6.习作：写在小学六年中一件难以忘怀的事，注意写清事情的经

过，写出真实感受。

教学准备

课前准备一些纸条，纸条上分别写上“向老师说”“向同学

说”“向母校说”“向家长说”“向自己说”等。

教学时数

4课时

教学过程

第一课时

一、词语超市

1.激发学生学习兴趣，复习会认词、会写词。

2.多种方式认读第一组词语。指名读，检查掌握情况。

3.认读、练习第二组词语。可以听写检查，也可以做选词写话练

习。

二、金钥匙

1.导言：《秋天的怀念》是一篇饱含深情的文章，这篇课文对母

亲描写非常细致，词句也非常讲究。今天我们再一次品读品读这些好

句子。

2.