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七下历史备课组教学工作计划5篇

七下历史备课组教学工作计划【篇1】

一、学生基本情况：

本学期，我担任初一3、4、5、6、7班的教学工作，这5个班在分班时，整

体成绩上都差不多。各个班的学习气氛都比较浓厚，4班的纪律性比较突出一点。

总体上讲，5个班的大部分学生，学习的目的性很明确，学风良好。不过也发现

有极少数同学在小学时的成绩极其低下，因此，在今后的工作中，对这部分同学

的教学方法一定要多变，力求提高整体成绩。

二、学生学习情况分析

从上表可知：三个班的成绩比较平均，4班的成绩较为突出一点，7班的合

格率得到较好的保证。究其原因是由于4班在平时的上课当中，整个班的学生思

考积极，与教师密切配合，并且大部分学生的对历史的兴趣比较浓厚。7班学生

在最后的复习阶段，求合格的较为强烈些，主动到教师那里过关，所以成绩较为

理想。

三、教学目的和任务

对学生进行历史唯物主义观点、爱国主义教育、历史唯物主义思想教育、思

想道德品质的教育活动，了解历史发展的历程。让学生基本上掌握从隋到明的历

史演革。了解并掌握从隋到明的历史发展线索。要让学生真正掌握各种重大的历

史事件，重要的历史人物等等知识。

培养学生基本的分析问题、评价历史人物的能力。能通过阅读课本中的史料，

能够从中挖掘有用的信息，能够掌握评价历史人物和历史事件的方法，能够把各

朝代相关的知识进行整合分类。

四、本学期的重难点

重点：隋朝的建立与统一；隋朝大运河；贞观之治与开元盛世；唐朝与新罗、

日本的关系；唐朝与周边各族的关系；北宋的统一；北宋加强中央集权制的措施；

宋与辽、西夏之间的和战；宋与金的对峙；南方这农业、手工业和商业的发展；

宋代衣食住行的基本情况；元朝的统一；行省制度与民族融合；明清两朝的专制

统治；戚继光抗倭；郑成功收复；清朝的疆域；郑和下西洋；闭关锁国的政策；

《资治通鉴》；佛教文化；唐诗宋词元曲明清小说；四大发明；《本草纲目》；

赵州桥；北京城；

难点：隋朝三省六部制和科举制的创立；对历史人物的评价；唐代与少数民

族的关系；北宋时期，政府与辽西夏金等少数民族间复杂的关系；对统一中国应

如何看待；中国四大发明对世界产生的影响；

五、提高教学质量的措施：

1、切实加强对学生的思想教育，变学生被动接受为主动学习。

2、切实抓好课堂的小测过关工作。

3、将课堂＜＜同步训练＞＞作为预习的资料，课堂上花多点的时间给学生

进行巩固知识的训练。

4、切实抓好课前纪律，确保学生趁早进入上课角色。

5、加强对新课标的研究工作。

七下历史备课组教学工作计划【篇2】

一、学情分析

本学期要考全册书的内容，复习时间特别紧，从12月26号至期末考试二周

复习共3课时。从期中考试17个班的总体成绩来看，在复习中要重点抓好

46,49,50班、56,57班的中游学生，51,45班、59班的下游学生，44、45、60

班的优秀生。各个层次的学生都不能忽视。从最后一名学生抓起。从平时课堂对

个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能

力需进一步提高。

二、复习重点及难点概述：

1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、

黄帝、禅让制。

2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、

3、第三单元：春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅

变法、屈原、扁鹊、孔子。

4、第四单元：秦始皇统治措施、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞与

丝绸之路、蔡伦发明造纸术。

5、第五单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之的贡献。

三、具体措施：

1、以单元为复习单位，做好学生思想工作。

2、精心设计题目和练习，有针对性的解决学生复习中存在的不足。

3、组织小组在复习过程做好互查的工作，相互促进。

4、及时检验当堂复习效果，以确保基础知识掌握牢固。

5、加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识，

对复习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽

查、过关。

6、及时反馈检测情况，查找复习漏洞，及时弥补不足之处。

7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，分层教学。让各层次学生

都各有所获，各有提高。