第10课 我们爱和平（第一课时）教学设计-六年级下册道德与法治.docx

第10课我们爱和平（第一课时）教学设计-六年级下册道德与法治

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生了解和平的重要性和维护和平的方法，培养学生热爱和平、积极参与维护和平的意识。结合六年级学生的认知水平和课程主要内容，本节课将从我国和国际上的和平故事入手，让学生认识到和平对于国家和人民生活的重要性，进而激发学生自觉维护和平的情感。通过本节课的学习，学生能够理解和平的含义，掌握维护和平的基本方法，并将所学应用于实际生活中，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。

核心素养目标

培养学生在道德与法治学科中的公民意识、法治观念和社会责任感，具体包括：

1.理解和平的价值，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.提升法治素养，认识到遵守法律法规是维护社会和平的基础。

3.增强国家认同感，积极投身于维护国家安全和社会和谐的行动。

4.学会与他人和谐共处，尊重差异，理解包容，培养良好的社会交往能力。

重点难点及解决办法

重点：理解和平的概念及其在个人和社会生活中的重要性。

难点：将和平理念转化为具体行动，将理论知识应用于实际生活。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论和平故事，让学生感受和平的实际意义，理解其重要性。

2.利用多媒体资源，如和平宣传视频、纪录片等，增强学生的视觉和情感体验。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟处理冲突和维护和平的场景，提高实践能力。

4.开展小组讨论，引导学生探讨如何在日常生活中践行和平理念。

5.老师通过提问、点评等方式，及时反馈学生理解和应用情况，帮助学生巩固知识点。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、白板

2.课程平台：校园网教学平台

3.信息化资源：和平主题的多媒体资料（视频、图片、音频）

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对和平的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道和平是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于和平的图片或视频片段，让学生初步感受和平的魅力和重要性。

3.简短介绍和平的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、和平基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解和平的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解和平的定义，包括其主要特征和内涵。

2.详细介绍和平的组成部分，如和平文化、和平行为、和平制度等。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解和平的实际应用或作用。

三、和平案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解和平的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的和平案例进行分析，如国际和平日、和平协议等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解和平的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用和平理念解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论和平的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与和平相关的主题进行深入讨论，如校园暴力、战争与和平等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和平的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调和平的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括和平的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调和平在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用和平理念。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于和平的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《和平的使者：国际和平组织的故事》

-《和平的力量：非暴力沟通的实践》

-《和平的代价：战争与和平的历史视角》

-《和平的未来：构建和谐世界的思考》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查研究：了解我国历史上的和平条约和和平维护行动，探讨其对现代国际关系的影响。

-观看纪录片：观看关于和平维护行动的纪录片，如《联合国和平维护行动纪实》。

-社会实践：参与社区和平宣传活动，如和平签名、和平音乐会等。

-写作练习：撰写关于和平主题的短文，如“我眼中的和平”