篮球普修教案.doc

1．教案不等同于讲稿，它应反映教学设计、教学过程和教学内容（讲稿）。

2．一门课程的教案由“课程总体教学安排”、若干的“分次教案”、“课程教学学期总结”三部分组成。“分次教案”按上课的自然次数划分。

3．每一分次教案由一张“教学设计”页和若干张“授课内容”页两部分组成。“教学设计”主要包括教学目标、重点与难点、教学方式与手段及各教学引入、讲解、作业等环节的总体安排。“授课内容”是对各教学环节的详细教学内容、教学方法等的安排及教学提示设计。为减轻书写负担，已尽量简化了教案首页的项目，

有的项目还可根据具体情况酌情简写。

4．全套教案有一封面，供最后装订时使用。封面上的“课程类型”是指公共课、基础课、专业基础课、专业课等，“课程性质”是指必修、限选、选修等。

5．版面尺寸按A4设计，以便于携带与存档。

6．制作教案时，可使用网上的电子样本或者印刷稿纸。“讲稿页”上的“讲课内容”可以完全手工书写，也可以打印或粘贴ppt。若拟使用ppt，可以直接在ppt环境下“打印内容”按“讲义（每页3幅幻灯片）”打印输出，此时能直接得到省去表头的“讲稿页”，在它的左侧将有3幅幻灯片，右侧则自动生成了书写“备课札记”的横格线。“备课札记”供填写注释、讲课的提示语等使用。

7．本教案格式是针对我校多数专业类的课堂教学设计的，对于一些特殊类型或有特殊教学方式的课程，可酌情修改或自行规范教案格式。

课程总体教学安排

平时测验考核方式学生人数讲课

平时测验

考核方式

学生人数

讲课实验

考试机动

总学时总学分

362

使用教材与版本

技评达标42622

技评达标

《体育健康》南京大学出版社,2010年,5月

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，体育教学是完成学校体育教育目标的主要途径。坚持“健康第一”为体育课程指导思想，全面推进素质教育，传授体育和健康知识，提高体育技能与素养，促进学生形成自身的体育特长，增进学生身心健康。

课程

课程教学目标

1、使学生较全面的掌握篮球技、战术基本理论知识和规则裁判法。

2、使学生掌握一定篮球教学方法，能基本胜任篮球裁判工作。

（二）教学过程与方法

教学应以学练结合为主，重点教授法，在传授知识的同时，可通过课堂提问，示范讲解等形式加强对学生分析问题与解决问题能力的培养。

教学讲授要结合篮球运动的新趋向，新特点和本队情况，重点突出，克服照本宣科的呆板教授方法。

（三）形成正确的情感态度与价值观

课程理论内容安排

章节内容

一、篮球运动概述

教学要求：通过教学使学生了解篮球运动的发明及发展进程，了解篮球运动的价值，掌握当代篮球运动的特点，了解中国篮球运动发展过程和现状。

1、篮球运动发明。

2、篮球运动的价值。

3、篮球运动的发展进程。

4、当代篮球运动特点。

5、中国篮球运动发展和现状。

二、规则裁判法

1、规则主要条款及其解释。

2、二人制裁判方法主要内容。

时间安排

2课时

2课时

课程实验内容安排

课程实验的项目名称

1、技术部分

2、战术部分

3、教学比赛与裁判实习

4、讨论与分析

学时

20课时

2课时

2课时

2课时

主要参考资料

[1]大学体育教程南京大学出版社2010.08第一版

[2]篮球运动教程；北京，人民体育出版社，2002.07第一版

[3]《篮球规则中国篮球协会审定2004年》光明日报出版社，2004年9月

[4]《篮球裁判员手册（2人执裁与3人执裁）2004年》光明日报出版社，2004年12月

课程教学第1次教案-教学设计

总节次

第1至2节

上课时间

年月日

1、基本站立姿势

章节内容

2、起动和跨步急停

3、原地高运球和低运球

1、学生基本掌握基本站立姿势、起动和跨步急停的动作方法教学目的2、学生初步掌握原地高运球、低运球的动作方法

3、培养学生的学习兴趣，提高学生控制球和支配球的能力教学重点原地运球

教学难点移动中脚蹬地与重心移动的协调。

教学方式讲解、示范

教学手段练习

教学器材篮球

内容要点

内容要点教学方法时间安排

环节

引入

1.球性练习讲解、20分钟

2．学习篮球基本站立姿势示范、5分钟

3.学习起动练习