一年级下册信息技术人教版第6课取色与填色（教案）.docx

一年级下册信息技术人教版第6课取色与填色（教案）

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授课时间

教学内容

本节课为一年级下册信息技术人教版第6课《取色与填色》。本节课主要教授学生如何使用电脑绘画软件进行取色和填色操作。具体内容包括：

1.认识电脑绘画软件的基本界面和工具栏；

2.学习使用取色工具，从画面中选取颜色；

3.学习使用填色工具，对图形或画面进行颜色填充；

4.练习取色和填色操作，创作有趣的画作；

5.学习简单的颜色搭配知识，提高画作的美观度。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力；

2.增强学生的审美意识，培养他们对色彩搭配的感知和创造力；

3.培养学生的动手操作能力，通过实践操作加深对信息技术工具的理解和应用；

4.激发学生的创新思维，鼓励他们在电脑绘画中尝试不同的颜色组合和创作方式。

教学难点与重点

1.教学重点

-取色工具的使用：本节课的核心之一是教授学生如何使用取色工具，从画面中选取所需的颜色。重点是让学生掌握点击取色图标、在画面上选取颜色以及将选取的颜色应用于绘画中的步骤。

-填色工具的操作：另一个重点是填色工具的使用，包括选择合适的填色工具、调整颜色以及填充封闭图形。例如，学生需要学会如何使用填色工具将颜色均匀地填充到指定的图形内部。

2.教学难点

-颜色搭配的理解：学生可能难以理解颜色搭配的基本原则，如何选择和谐或对比的颜色组合以创作出美观的画作。难点在于如何让学生通过实践操作，逐渐培养对颜色搭配的敏感性和审美能力。

-填色工具的精确使用：对于初学者来说，使用填色工具准确填充图形是一个挑战。例如，学生可能会遇到填充颜色溢出图形边界或者颜色填充不均匀的问题。难点在于教授学生如何控制填色工具，确保颜色只在选定的区域内填充。

-取色工具的灵活应用：学生在使用取色工具时，可能会对如何从复杂画面中选取准确的颜色感到困惑。难点在于指导学生如何识别并选取画面中的主色调或特定颜色，以便在绘画中使用。

教学资源

-软件资源：人教版信息技术教学软件、电脑绘画软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、电脑绘画素材库

-教学手段：现场演示、学生实操、互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对取色与填色的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过哪些美丽的颜色？这些颜色是如何搭配在一起的？”

-展示一些关于色彩搭配的图片，让学生初步感受颜色的魅力和搭配的重要性。

-简短介绍本节课的主题——取色与填色，说明它在电脑绘画中的重要性。

2.取色与填色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解取色与填色的基本概念和操作方法。

过程：

-讲解取色工具的定义和使用方法，包括如何在画面中选取颜色。

-详细介绍填色工具的功能，包括如何选择颜色并填充到图形中。

-使用软件界面图示，帮助学生理解取色与填色的操作流程。

3.取色与填色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解取色与填色的技巧和效果。

过程：

-选择几个典型的取色与填色案例进行分析，如简单的图形填色、复杂背景下的取色等。

-详细介绍每个案例的操作步骤和技巧，让学生全面了解取色与填色的实际应用。

-引导学生思考这些案例在创作中的重要性，以及如何运用这些技巧创作出更加丰富多彩的画作。

-小组讨论：让学生分组讨论取色与填色在电脑绘画中的创新应用，并提出自己的创意想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与取色或填色相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的操作技巧、可能遇到的问题以及解决方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对取色与填色的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的操作步骤、技巧及创新想法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调取色与填色的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括取色与填色的基本概念、操作方法、案例分析等。

-强调取色与填色在电脑绘画创作中的价值和作用，鼓励学生尝试并运用所学技巧进行创作。

-布置课后作业：让学生使用电脑绘画软件，创作一幅包含取色与填色技巧的画作，并分享创作心得。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《儿童电脑绘画技巧与实践》

-《色彩的