北京版五年级(上)劳动技术教案.doc

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菊花结—双线吉祥结

教学目标：

1．看懂编制方法程序图，能编制简单的结饰。

2．培养学生识图的能力及耐心、细致的劳动态度。

3．感受我国传统手工编制品装点生活的情趣。教学重点：看懂编制方法的程序图

教学难点：能依图编制简单结饰

课时安排：1课时课前准备：

制作材料中的红绳；每人两米的彩绳；大头针；塑料泡沫；同心结、酢浆草结、草花结、钮扣结的编制程序图；课件；

教学方法：尝试——质疑——实践

教学过程：

教学环节教师活动学生活动活动目的

一．导入：

同学们你们还记得申奥标志是什么吗？正是以中国结的样子设计的图案。中国结饰是

答：（略）

了解中国结的简单知识

我国的传统手工艺。

感受我国传

介绍中国结的历史、特点[介绍辅助工具]。

看幻灯

统手工编制品装点生活

现在中国结饰作为装饰物装扮着我们的生活。你们在哪见过它们？

今天我们就来编制吉祥结。[出示吉祥结]

答：（略）

的情趣。

二．看图编

1．看书，用手中的红绳试一试。

制吉祥结：

想想是怎样编制的？

可以借用泡沫板和大头针。2．请同学边说边演示。

[强调图与文字的说明。][板

看图尝试，可小组讨论、两人合作或者独立编制；

学习编制吉祥结

书]

3．结合图和文字说明再编一次吉祥结。

观察

4．评议：小组推选你们认为做的好的作品。

5．整理的小窍门。

编制吉祥结

学习资料

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三．看懂编制简单结饰图：（草花结、同心结）：

四．依图编制简单的结饰：

五．小结：

板书设计：

课后总结:

学习资料

过渡：

吉祥结的图你看懂了吗？会做了吗？如果再给你一幅图你能看懂吗？

1．[出示草花结的图]草花结即五耳吉祥结，因形如野草花而得名。

2．看图，为每幅图加说明。看图，加说明

过渡：编结的书较多，图示符看同心结的方法程序

号不太一样，介绍同心结的符图，找符号；

号说明。

3．同心结的方法程序图，有看看图，小组讨论，不懂不懂的地方吗？的地方提出来

4．草花结和同心结任选一个编制，或者把刚才学到的吉祥结编好。

1．编之前，想问问大家想编好答：（略）结有什么窍门吗？[出示编

结的要领]

2．学生编制，教师个别辅导；实践

3．钮扣结的图你能看懂吗？留给你回家去试试。

1．老师提供了三个简单结饰

图，可别小看它们，它们能观看作品

组合成非常漂亮的结饰来装饰我们的生活。[出示作品]

2．想编制它们吗？只要同学们结合文字看懂图，多实践练习，相信你们一定能做出精美的结饰。把我们用心编制的结饰送给我们的至亲好友，想他们表达我们最真挚的祝福。

编装饰物图

观察〈〉盘制—整理文字

看懂编制方法的程序图

编制简单的结饰

拓展

鼓励学生多实践

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盘长结

一、教学目标：1、认识盘长结，了解有关盘长结的相关知识；

2、能依据盘长结图编制盘长结，提高识图能力；

3、进一步感受我国结艺的魅力，培养学生耐心、细致的劳动品质。

二、教学重点：盘长结的编制方法。三、教学难点：能依据图独立编制。

四、教学时间：一课时。

五、教学的主要方法：指导看图——尝试编制——讲解示范——操作实践

六、教学用具：

教具：泡沫板、珠针、镊子；编制好的盘长结（四线、六线等）、一米左右的彩绳；

学具：泡沫板、珠针、镊子；盘长结的图；一米左右的彩绳；

七、教学过程：

教学环节教师活动学生活动活动目的

一．引入：1．出示四线盘长结，好看吗？答：盘长结激发兴趣

谁知道他的名字？

2．盘长结的结形曲绕，因有如“盘肠”而得名。结虽曲折，但双绳永远相跟相随，结构密实。

3．今天我们就来学习编制盘长结。

二．指导答：1观察绳是怎

看图：盘长结的编制

样穿压——看说

1．还记得编结的要领吗？方法

明，记走向；2.细心盘制——心

要静，不着急；

2．认识图中符号的意义：

3.整理成型——

●线的中点；

按顺序，不会乱；

线由此开始做；

学习资料

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