第3课 我们班 他们班 第一课时（课件）统编版四年级上册《道德与法治》.pptx

第3课我们班他们班第一课时第一单元与班级共成长

教学目标学习目标：主动了解学校其他班级的特点和值得学习的地方，学会用欣赏的眼光看待别的班集体，促进本班发展。引导学生体会班级合作的意义，能够积极增进班级间的合作。学习重难点：引导学生体会班级合作的意义，能够积极增进班级间的合作。

新课导入同学们，在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的，让我们一起走进别的班级看一看，瞧一瞧，他们有什么和我们不一样的？有哪些值得我们学习的地方呢？

第3课我们班他们班第一课时第一单元与班级共成长

走进他们班1在学校里，同学们不仅和同班同学玩耍、合作，而且还会接触其他班同学，很多同学和本班、其他班的同学都成为了好朋友。虽然我们不在一个班，但我们一起参加了学校的科技兴趣小组。后来我们熟悉起来，成为了好朋友。

张小文的疑惑活动园走进他们班1在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们的班学习的地方吗？

知识窗在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是不同的……走进他们班1

走进他们班1四（2）班同学喜欢阅读，他们教室里有很多图书。四（3）班同学跑步很快，几乎每次接力赛他们班都是第一名。

走进他们班1

走进他们班1让我们一起走进别的班级看一看，去了解一下其他班吧！班级小调查调查内容调查结果班级?人数任课老师?社团、文艺活动?获奖项目同学关系怎样了解学校的其它班级？1.问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2.了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3.问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4.通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。

走进他们班1根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点？哪些地方值得学习？我们认为，值得我们班学习的地方有：四（3）班的特点是活泼向上，团结友爱。①经常打扫卫生，教室干净整洁；②班干部实行轮流制，激发大家的积极性；③学习氛围较好，人人爱学习。

每个班级都各不相同，都有自己的特色与优点，我们要发扬自己的优势，也要向其他的班级学习他们的长处，一起努力把自己的班级建设得更加美好。走进他们班1

增进班级间的合作2团结合作力量大新学期的“文化月”活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美。

增进班级间的合作2团结合作力量大演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。

增进班级间的合作2团结合作力量大文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人讲稿。

每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。增进班级间的合作2

你们班和别的班有合作吗？是如何合作的呢？我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。走进他们班1

增进班级间的合作2你认为开展班级合作活动有什么意义？大家可以从中收获什么？开展班级合作活动的意义开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高；可以培养班级间团结互助精神；可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。

学校是由一个个班级构成的，我们每个班级各有特色，学校的发展需要每个班级发挥自己的优势。加强班级间的合作，不仅能够培养我们的能力，也能促进班级、年级、学校的发展。

课堂小结第3课我们班他们班第一课时活动一:走进他们班活动二：增进班级间的合作

课堂练习1、在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是（不同的）。2、每个班都是（学校）大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起（合作），共同创造和分享美好的（校园生活）。填空题

好好学习，天天向上