地理（中图版必修3）：3.3《地理信息系统的应用》教案（3）地理.docx

地理（中图版必修3）：3.3《地理信息系统的应用》教案（3）地理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

地理（中图版必修3）：3.3《地理信息系统的应用》教案（3）地理

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《地理信息系统的应用》中的3.3节《地理信息系统的应用》，主要包括地理信息系统在地理研究中的应用，如资源管理、环境监测、灾害评估与应对等方面的具体实例和操作流程。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课建立在学生对地理信息系统基本概念、功能和组成有了一定的了解基础上，通过具体实例让学生深入理解地理信息系统的实际应用，与教材第三章《地理信息技术》中前两节内容紧密相连，有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提高实践操作能力。

核心素养目标

1.培养学生运用地理信息系统分析地理信息，解决实际问题的能力，强化信息素养。

2.通过实例学习，提升学生的地理空间思维和地理探究能力。

3.激发学生关注地理信息技术在可持续发展中的作用，增强其社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了地理信息系统的基本概念、功能和组成部分，了解了地理信息技术在资源管理、环境监测等方面的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格方面，大部分学生对地理信息系统在实际生活中的应用表现出浓厚兴趣，具备一定的空间想象能力和逻辑思维能力。他们善于通过案例学习，喜欢动手操作，但个别学生可能对理论性较强的内容感到枯燥。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对地理信息系统应用的具体操作不熟悉，需要教师在课堂上进行详细讲解和演示；

-在处理复杂地理数据时，可能存在理解困难和操作失误；

-个别学生可能在将理论知识与实际应用相结合时，缺乏足够的实践经验，需要教师引导和鼓励。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方式，通过讲解地理信息系统应用的基本原理和展示具体案例，引导学生理解其应用价值。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟地理信息系统在实际工作中的应用场景，增强学生的参与感和实践经验。

3.利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，直观展示地理信息系统的操作过程和应用效果，辅助教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括地理信息系统的基本操作视频和案例研究文档，明确要求学生了解GIS在灾害评估中的应用。

-设计预习问题：提出“GIS如何帮助进行灾害评估？”等问题，引导学生思考GIS的实际应用。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，了解GIS的基本操作和灾害评估流程。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过在线平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示GIS在灾害评估中的实际案例，引发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解GIS在灾害评估中的应用原理和操作步骤，突出重难点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨GIS在灾害评估中的具体作用。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对GIS的操作原理和评估流程进行思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论GIS在灾害评估中的应用，分享各自的观点。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论，深化对GIS应用的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解GIS的基本原理和操作步骤。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习GIS的应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置与GIS灾害评估相关的实际案例分析作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生进一步了解GIS的应用。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，分析GIS在灾害评估中的应用。

-拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习GIS在不同领域的应用。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升学习效果。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习