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义务教育均衡发展知识试题及答案

一、填空题

 1.评估体系中所涉“三类残疾儿童”是指义务教育阶段适龄视力残

疾、听力残疾、智力残疾儿童少年。

 2.按照规定，小学、初中标准班额是：小学班额不超过45人，

初中班额不超过50人。

 3.四率指的是指入学率、巩固率、毕业率、辍学率。

 4.义务教育发展基本均衡县督导评估所涉及数据以法定的《基础

教育统计报表》为准。

 5.“三类残疾儿童”入学率不低于80%。

 6.按均衡县创建标准，小学、初中学生体质健康及格率达到85

%以上。

 7.满意度低于85%的旗县不得申报义务教育发展基本均衡县。

 8.小学科学实验室24个班以下有1个，每增加12个班增加1

个;初中物理、化学、生物实验室每12个班各有1套。

 9.生均教学及辅助用房面积标准：小学不低于3.8平方米，中学

不低于4.6平方米。

 10.创建义务教育基本均衡县：师机比达到3:1，小学生机比达

到12:1，初中生机比达到10:1。

 11.生均藏书量小学不少于15册，初中不少于25册。

 12.每年新增图书不少于配备标准的1%。

 13.师生比小学不高于21:1，初中不高于16:1。

 14.教师培训包括集中培训、远程学习、网络研修和校本研修，

教师培训5年为一周期，不得低于360课时，教师每年接受不少于72

学时继续教育培训。

 15.农村学校按照不低于年度公用经费总额的5%用于教师培训。

 16.义务教育阶段不存在重点学校和重点班，公办义务教育择校

现象得到基本遏制。

 17.九年义务教育巩固率需要达到93%。

 18.小学、初中学生体质健康及格率均达到自治区规定的85%以

上，

 19.小学生每天在校学习时间不要超过6小时，初中不超过7小

时

 20.小学一二年级不留课外作业，其他年级课外作业每天不超过

1小时，初中课外作业不超过1.5小时

 21.入学机会、保障机制、教师队伍、质量管理共有4个一级指

标，21个二级指标，评估得分在85分以上为合格。

 22.安保人员，设备齐全，符合国颁(BG/T29315-2012)标准，学校

安全保障体系健全。

 23.食堂与室外公厕、垃圾站等污染源间的距离应大于25米。

 24.配餐室和厨房的墙面应设墙裙，高度不低于2.1米。

 25.学生宿舍不得设在地下室或半地下室，必须男女分区设置，

分别设出入口，满足各自封闭管理的要求，每室居住学生不宜超过6

人，学生宿舍中每生占用使用面积不宜小于3平方米。

 26.校园文化、校园特色需查看学校校训、校歌、校徽、宣传画

等。

 27.公共教学用房和专用教室的配置原则：一是实用、适用、够

用的原则;二是同一学科专用教室或功能室要方便使用，尽量布置在同

一楼层。

 28.问卷调查对象，一是人大代表/政协委员，二是校长，三是教

师，四是家长，五是学生。

 29.推进教育公平体现在三个方面：教育机会均等，教学过程均

等，教育结果公平。

 30.专任教师：指学校中直接从事教育教学工作的专业人员。

 31.校际间的差异系数合格标准为：小学小于或等于0.65，初中

小于或等于0.55。

 32.教学辅助人员：指学校中主要从事教学实验、图书、电化教

育以及卫生保健等教学辅助工作的人员。

 33.实行小学升初中划片就近入学，优质普通高中招生名额按初

中规模合理分配，其分配比例不低于60%。

 34.有食宿生的中小学：40人以下的配备1名炊事人员，每增加

40-50名学生增加1名炊事员。

 35.有食宿生的中小学：不足100人的配备1名宿舍管理人员，

每增加150名学生增加1名宿舍管理人员。

 36.对认定后连续三年不能达到标准的旗县(市、区)，国家将撤

消其义务教育发展基本均衡县称号。

 37.学校保安员