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2024年义务教育科学课程标准（2022年版）考试题库及答案18

一、填空题(共计50题,每题1分)

1.评价建议注重（）、（）的多元性。

答案:评价主体；评价方法。

2.学业质量的描述应关注学生在（）中的表现。

答案:不同学习情境。

3.教学建议中，教师应引导学生通过（）、（）、（）学习科学。

答案:自主探究；合作交流；实践操作。

4.3-4年级的分段目标要求学生能（）、（）。

答案:描述物体的运动；识别常见的能。

5.倡导设计学生喜闻乐见的科学活动，创设愉快的（），保护学生的

好奇心，激发学生学习科学的（）;突出学生的（）。

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答案:教学氛围；内在动机；主体地位。

6.科学课程的理念要引导学生（）、（）。

答案:积极探索；自主学习。

7.科学课程旨在培养学生的（），为学生的（）奠定基础。

答案:核心素养；终身发展。

8.教学研究与教师培训要提升教师的（）、（）。

答案:专业水平；教学能力。

9.评价建议要求评价应具有（）、（）。

答案:激励性；发展性。

10.教学研究与教师培训要关注（）的更新。

答案:教育教学观念。

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11.科学为（）和（）提供了理论基础。

答案:技术；工程。

12.科学课程的性质决定了其在培养学生（）、（）中的地位。

答案:科学思维；实践能力。

13.（）是生物体结构与生命活动的基本单位。

答案:细胞。

14.根据研究对象不同，可将科学分为（）、（）、（）、（）、（）等分支。

答案:物理学；化学；生物学；天文学；地球科学。

15.教学建议中，教师应根据（）选择教学方法。

答案:教学内容和学生实际。

16.课程资源开发与利用要注重（）、（）资源。

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答案:校内；校外。

17.1-2年级学生应能观察并描述常见物体的（）。

答案:基本外部特征。

18.课程目标中，“掌握基本的科学方法”包括（）、（）、（）等方法。

答案:观察；实验；调查。

19.课程资源开发与利用要遵循（）原则。

答案:多元主体开发。

20.教材编写分为“（）”学制和“（）”学制两种版本。

答案:六三；五四。

21.课程资源开发与利用要关注（）资源。

答案:生成性。

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22.情感态度与价值观既是科学习的（），影响着学生对科学学习的（）、

（）与（），又是科学教育的（）。

答案:动力因素；投入；过程；效果；目标。

23.课程总目标中，“具有初步的科学探究能力”具体包括（）、（）、

（）。

答案:提出问题、作出假设、制订计划等能力；实验操作、数据分析、

得出结论等能力；观察现象、记录数据、撰写报告等能力。

24.教学建议强调要以（）为中心。

答案:学生。

25.教学建议中，教师应基于核心素养确定教学目标，围绕（）组织