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2024年义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案7--第1页
2024年义务教育地理课程标准2022年版考试题库及答案7
（5个题型共104题）
一、单选题(共计24题,每题1分)
1.在“认识世界”主题的教学提示中，要关注（）。
A.区域相似性。
B.空间联系与相互作用（正确答案）。
C.单一区域的特点。
D.区域的历史演变。
2.学业水平考试命题应（）。
A.从地理学科价值、时代需求、学生发展三个主要维度体现素养立意
（正确答案）。
B.只考查学生的记忆能力。
C.不考虑情境创设。
D.随意设置试题难度。
3.从世界范围内选择区域进行学习时，必学内容包括（）。
A.南极和北极地区，至少一个大洲、三个地区和四个国家（正确答案）。
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B.所有大洲、地区和国家。
C.学生感兴趣的区域。
D.教师指定的区域。
4.“认识中国”主题五包括的内容有（）。
A.认识中国全貌、认识分区、认识家乡（正确答案）。
B.认识大洲、认识地区、认识国家。
C.地球的宇宙环境、地球的运动、地球的表层。
D.地理工具、地理实践。
5.评价建议中，过程性评价应贯穿（）。
A.整个教学过程（正确答案）。
B.部分教学过程。
C.考试过程。
D.课后作业过程。
6.地球的运动主题包括地球自转和公转，学生需要运用地球仪或软件，
演示地球的自转和公转运动，说出其方向、周期，并结合实例，说出
它们产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响，这有助于学生
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（）。
A.科学地认识地球运动规律及其对人类地球家园的意义（正确答案）。
B.掌握高超的操作技能。
C.成为科学家。
D.忽略自然规律。
7.地理课程跨学科主题学习的学习场所要（）。
A.不局限在校内（正确答案）。
B.只在校内。
C.缺乏资源和条件。
D.不安全，不适合学生学习。
8.教学研究与教师培训中，教师应（）。
A.不断提升自己的专业素养（正确答案）。
B.满足于现状，不思进取。
C.忽视教学研究的重要性。
D.不参加任何培训活动。
9.初中地理教学主要运用的地理工具是地球仪和（）。
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A.地理教具。
B.信息技术。
C.教材。
D.地图（正确答案）。
10.地理课程跨学科主题学习的学习评价要（）。
A.围绕学生核心素养的提升和发展水平展开（正确答案）。
B.只关注学生的学习成绩。
C.采用单一的评价方式。
D.忽视学生的学习过程。
11.在“认识全球”部分的教学提示中，重视使用的教学资源不包括
（）。
A.与主题相关的图像、视频等。
B.实践教学资源，如天文馆、天文台等。
C.教材和教辅资料（正确答案）。
D.现代信息技术手段，如遥感影像、视频素材等。
12.评价建议中，过程性评价应（）。
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