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《操作系统》课内实验报告

一、实验目的

操作系统是计算机系统的核心组成部分，本次《操作系统》课内实

验旨在通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理、功能和

运行机制。具体目的包括：

1、熟悉操作系统的常用命令和操作，如文件管理、进程管理、内

存管理等。

2、掌握操作系统的资源分配和调度策略，观察其对系统性能的影

响。

3、培养解决操作系统相关问题的能力，提高动手实践和分析问题

的能力。

二、实验环境

本次实验在以下环境中进行：

1、操作系统：Windows10专业版

2、开发工具：VisualStudioCode

三、实验内容及步骤

（一）文件管理实验

1、创建、删除和重命名文件及文件夹

打开文件资源管理器，在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。

对创建的文件和文件夹进行重命名操作，观察文件名的变化。

选择部分文件和文件夹进行删除操作，验证是否成功删除。

2、文件复制、移动和属性设置

选取一些文件，将其复制到其他目录，并观察复制过程和结果。

把特定文件移动到不同的位置，检查文件是否正确迁移。

设置文件的属性，如只读、隐藏等，查看属性设置后的效果。

（二）进程管理实验

1、查看系统进程

打开任务管理器，观察当前正在运行的进程列表。

了解进程的名称、PID（进程标识符）、CPU使用率、内存占用等

信息。

2、进程的终止和优先级设置

选择一个非关键进程，尝试终止其运行，观察系统的反应。

调整某些进程的优先级，观察其对系统资源分配和运行效率的影响。

（三）内存管理实验

1、查看内存使用情况

通过系统性能监视器，查看物理内存和虚拟内存的使用情况。

观察内存使用量随时间的变化趋势。

2、内存优化操作

关闭一些不必要的后台程序，释放占用的内存资源。

调整虚拟内存的大小，观察对系统性能的改善效果。

四、实验结果与分析

（一）文件管理实验结果

1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹，系统能够准确响应操

作，文件名和文件夹名的修改即时生效。

2、文件的复制和移动操作顺利完成，数据无丢失和损坏。设置文

件属性后，如设置为只读，能够有效防止文件被意外修改；设置为隐

藏，在默认设置下文件不再直接显示。

（二）进程管理实验结果

1、任务管理器能够清晰展示系统进程的各项信息，包括进程的状

态、资源占用等。

2、终止非关键进程时，系统会释放相应的资源，但对于关键进程

的终止可能导致系统不稳定或某些功能无法正常使用。调整进程优先

级可以改变系统对进程的资源分配，高优先级进程能够获得更多的

CPU时间和内存资源，从而提高运行效率。

（三）内存管理实验结果

1、系统性能监视器能够准确反映内存的使用情况，包括物理内存

的已用、可用量，以及虚拟内存的使用量。

2、关闭不必要的后台程序可以显著释放内存资源，提高系统的运

行速度。调整虚拟内存大小在一定程度上可以缓解内存不足的问题，

但过大或过小的虚拟内存设置可能会影响系统性能。

五、实验中遇到的问题及解决方法

（一）文件管理问题

在进行文件删除操作时，有时会出现无法删除的情况，提示文件正

在被其他程序使用。通过任务管理器查找并关闭相关进程，成功删除

了文件。

（二）进程管理问题

在终止进程时，误终止了一个系统关键进程，导致系统出现短暂的

卡顿和部分功能失效。通过重启系统，恢复了正常运行。

（三）内存管理问题

在调整虚拟内存大小时，由于设置过大，导致硬盘空间占用过多。

重新将虚拟内存调整到合适的大小，解决了问题。

六、实验总结与体会

通过本次《操作系统》课内实验，我对操作系统的文件管理、进程

管理和内存管理有了更直观、深入的理解。

在文件管理方面，我明白了文件和文件夹的基本操作原理，以及如

何合理组织和管理文件系统，以提高文件的查找和访问效率。

进程管理让我认识到系统中进程的运行状态和资源分配的重要性，

学会了如何监控和管理进程，以保证系统的稳定和高效运行。

内存管理实验使我了解到内存资源的宝贵和优