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2024年义务教育地理课程标准2022年版(填空题)考试专项题库及答

案

一、填空题(共计148题,每题1分)

1.教师既要保持板书、板图等传统地理教学手段的优点，又要融合运

用（）。

答案:现代教育技术手段。

2.学业水平考试的目的，主要是检测学生在义务教育阶段的（），同

时为高一级学校招生提供重要（）。

答案:学业成就;依据。

3.要重视多元评价，调动学生（）和（）的积极性，鼓励学生主动参

与评价;地理学习评价建议釆用评语与（）、（）相结合的方式。

答案:自评;互评;等级;评分。

4.学生能够初步（）地理环境是人类生存的基础，人类活动深刻影响

着地理环境，协调（）是人类社会可持续发展的必然选择。

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答案:认识;人地关系。

5.义务教育课程包括（）、（）和（）三类。以（）为主体，奠定共同

基础。

答案:国家课程;地方课程;校本课程;国家课程。

6.地理学是研究（）以及（）与（）的科学。

答案:地理环境;人类活动;地理环境关系。

7.运用地球仪或软件演示地球的自转运动，说出地球的自转（）、（）。

答案:方向;周期。

8.校本教研建议:各学校要基于（）开展有针对性的地理教学研究，

充分发挥学校地理教研团队（）的作用。

答案:校情;教研组。

9.综合思维指人们综合地认识地理环境及人地关系的（）。

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答案:思维方式和能力。

10.学业质量标准是以（）为主要维度，结合课程内容，对学生（）

具体表现特征的整体刻画。

答案:核心素养;学业成就。

11.学生能够初步（）地球上有不同空间尺度、不同类型的区域,每一

个区域都有各自的（），不同区域之间会产生（）。

答案:理解;特征;联系。

12.义务教育课程方案2022版培养目标是:培养（）、（）、（）时代新

人。

答案:有理想;有本领;有担当。

13.聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的（）、（）

和（），引导学生明确人生发展方向，成长为（）全面发展的社会主

义建设者和接班人。

答案:正确价值观;必备品格;关键能力;德智体美劳。

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14.地理学是研究（）以及（）的科学。

答案:地理环境;人类活动与地理环境关系。

15.义务教育地理课程以（）为指导，引领学生认识人类的地球家园。

答案:习近平新时代中国特色社会主义思想。

16.地理实践活动的设计和实施要与课程内容相结合，让学生体验“（）”

这一完整的地理实践过程。

答案:认知一实践一深化认知。

17.地理课程跨学科主题学习是基于（）、（），围绕某一研究主题，以

（）为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，开展综合学习

的一种方式。

答案:学生的基础;体验和兴趣;地理课程内容。

18.义务教育地理课程评价要以（）、（）、（）、（）为基本依据，

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