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小学教师业务培训计划

小学教师业务培训计划1

内容一：基本功培训

一、具体内容：

1、继续加强小学语文教师文本朗读能力的培训，同时加强教师的三笔（毛

笔字、钢笔字、粉笔字）一画（简笔画）的训练。

2、小学语文教师要勤于读书，养成好读书的良好习惯，不断地丰厚自身的

文化底蕴。

二、培训形式及要求：以校本培训为主，各校要将教师基本功培训工作作

为促进教师专业成长的重要工作长期来抓，要做好计划安排，突出重点，狠抓落

实过程，尤其要抓好过关考核评估，力求使培训不走过场，讲求实效。

三、考核评估：查看各校开展教师基本功培训的活动的记录等过程性资料

和教师作业。

内容二：新课程再培训

一、具体内容：对新课程的基本理念、课程发展目标、新课程实施建议等

进行再学习，再讨论。

二、培训形式及要求：本学期以校本培训为主，校本培训与网络培训相结

合。各校要组织教师对新课程的基本理念、课程目标以及实施建议等重要内容进

行深入的学习与探讨，教师要把学习新课标与相应的教学专著和教学期刊杂志的

学习结合起来，并与实践的结合，切忌空谈，知其然而不知所以然。学校要引导

教师在备课、说课、辩课、评课以及写教学反思、教学案例分析中以新课标为指

导。可开展一些新课程教学理论辩论赛、录像课观摩与评课、新课标学习沙龙、

优秀教学反思与案例分析的评选等活动，提高教师的理论水平与实践能力。

三、考核评估：查看有关的过程性资料。

内容三、科研能力培训

一、具体内容：教师课题研究的方式、方法、及策略的培训，本学期重点

加强小学语文教师文本解读能力的培训。

二、培训形式及要求：

各校要认真组织教师开展文本细读的实践与探讨活动。

网络培训。教师可通过浏览乐平教研网和博客空间进行学习、讨论、交流。

三、考核评估：有关活动记录和课题研究成果。

小学数学

一、时间：.9-1011.1

二、具体内容：案例分析和教学反思撰写

三、培训形式：

1、校本培训：由教研员、教导主任、骨干教师举办专题讲座；开展相关竞

赛、展览等活动。

2、网络培训：教研室将会针对相关内容提出相关指导意见并挂在教研网上，

各校组织教师学习；各校将校本培训的优秀成果发至教研室相关学科教研员的邮

箱，教研室将选择优秀的成果分别挂在教研网或博客上，供广大教师学习交流。

四、考核评估：以上培训内容将列入教研室学期末的专项评估内容。

小学英语

一、培训时间：.9—.1

二、培训内容：小学英语课堂教学的有效性、信息教育与小学英语教学的整

合。

三、培训形式：网络教研、骨干教师示范课、观摩优质课录像、专家讲座等

教研形式。

四、培训目标：旨在通过多种形式的教学教研活动，促进教师的专业发展，

促使广大英语教师加强学习与交流，深入钻研教学艺术，提高课堂教学效果。

五、考核评估：以上培训内容将列入教研室学期末的专项评估内容。

小学教师业务培训计划2

在新的学期，我校计划大力提高教师的教学质量，保证教学效果，建设高质

量的教师队伍，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以提高我系教育学

整体水平。为加强我校师资队伍建设，将本学期我校教师的培训与业务进行计划

如下：

一、德育工作摆在第一位，抓好师德教育工作

为了提高我校教师的综合素质，我校狠抓师德建设。为人师表，良好的师德

师风是教师搞好教育教学工作的前提。我们从党员抓起，大力进行德育教育，将

德育教育做为教师业务进修的必备条件之一，要求每位党员要做老师的榜样，遇

到困难冲在前，事事做在前，要求每位教师时时处处以“德高为师，身正为范”

的标准严格要求自己，全面提高我校教师的道德素养。

二、通过培训、讲座等方式全面提高教师业务水平

1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，我们在自

修反思的基础上，加大教学研讨，强调合作等，要求教师针对自己的实际状况，

制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自

我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探

究，使教师既研究了自己，又分享别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合

教与学的行为，提高课堂的教学效能。

2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，我校发挥