精品河北省八年级语文上册第三单元10短文二篇练习新人教版.pdfVIP

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10短文二篇

答谢中书书

01积累运用

1．给下列加着重号的字注音。

晓雾将歇(xiē)夕日欲颓(tuí)未复有能与其奇者(yù)

．．．

2．解释下列句中加着重号的词。

(1)答谢中书书书：书信

．

(2)五色交辉交辉：交相辉映

．．

(3)四时俱备四时：四季

．．

(4)晓雾将歇歇：消散

．

(5)夕日欲颓颓：坠落

．

(6)沉鳞竞跃沉鳞：指水中潜游的鱼

．．

3．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)两岸石壁，五色交辉。

两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。

(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。

4．填空。

(1)《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有“山中宰相”之称。题目

的意思是回复给谢中书的书信。

(2)《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：高峰入云，清流见底。

02课内精读

阅读全文，回答问题。

5．“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？

总领全文，引出下文的写景、议论。

6．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说

说这几句描写的表达效果。

画面：猿鸟的鸣叫声穿过清晨即将消散的薄雾，传入耳中；夕阳的余晖中，鱼儿在水中

竞相嬉戏。(意思对即可)表达效果：“猿鸟乱鸣”生动形象地描绘出了猿啼鸟鸣的热闹景象，

“沉鳞竞跃”形象地表现了清流之鱼争相跃出水面的活跃场景。这几句描写为画面增添了灵

动感，传达了生命的气息。

7．文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？

指谢灵运；表明能欣赏山水美景的人很少，同时表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够

与古时山水知音康乐比肩的得意之感。

03拓展阅读

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，

四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未

复有能与其奇者。

(陶弘景《答谢中书书》)

【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松②数株，松

身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日曾与黄思立③诸公游此。予弟中郎④云：

“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠⑤，作

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六桥⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎？

(袁宗道《极乐寺纪游》)

________________________

①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③黄思立：人名。④中郎：袁宗道的二

弟。⑤进贤冠：文中指弃官退隐。⑥六桥：在杭州西湖苏堤上。⑦情障：情感郁结在心头而

不能消，这里指“心愿”。

8．解释下列句中加着重号的词。

(1)沉鳞竞跃鳞：鱼

．

(2)未复有能与其者与：参与。这里有欣赏、领悟的意思

．

(3)大可七八围许许：上下或左右

．

(4)暇日曾