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《解决问题的策略——一一列举》教学反思
（经典版）
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序言
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《解决问题的策略——一一列举》教学反思
【荐】《解决问题的策略——一一列举》教学反思（精选4篇）
下面是本店铺收集的【荐】《解决问题的策略——一一列举》教
学反思（精选4篇）以供参考。
《解决问题的策略——一一列举》教学反思1
本节课是苏教版五年级上册的《解决问题的策略—一一列举》。
在此之前学生已经学会从条件想起，从问题想起，列表和画图来解决
问题，对这这几种策略解决问题的价值已经有了体验和认识，因此本
节课我开门见山，先是回忆了这几种策略，让学生了解学习这些策略
的好处，从而引出了课题。
在后续的课堂教学中由于我的课前准备不够充分，从而导致了一
系列的问题。
1、课前没有去开好电脑投影等设备，导致没能准时上课，还有
在课堂教学中，需要使用实物投影呈现学生结果时，投影不会使用，
课堂气氛比较尴尬。只能让学生口头表达想法，没能直观的有序和无
序这两种列举方法，结果可想而知，比较空洞。
2、课堂气氛比较沉闷，学生不够积极。在语言方面我是比较欠
缺的，不懂得如何调动学生的积极性，语气比较比较平铺直叙，没有
热忱。导致在让学生讨论交流的时候，就像一潭死水。几位老师也给
出了意见，在学生讨论不热烈的时候，可以下去加入他们的讨论，让
他们知道一个正确的方向。如果有几个组讨论起来了，可能就会带动
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一个全班讨论的氛围。
3、上课比较随意，尤其是站姿，没有气势。在上完课后，几位
老师模仿了我的站姿后，我自己都觉得有点颓废的感觉，在之后的教
学中一定要努力改进
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