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2024年三年级下册《道德与法治》教案--第1页
2024年三年级下册《道德与法治》教案
一、教学内容
本节课选自2024年三年级下册《道德与法治》教材第四单元《我
们应该怎么做》的第一课《遵守规则，我会行》。教学内容包括：教
材第四章第一节“生活中的规则”，第二节“我们为什么要遵守规
则”，第三节“遵守规则，我能行”。
二、教学目标
1.让学生了解生活中的各种规则，认识到规则的重要性。
2.培养学生遵守规则的良好习惯，提高道德素养。
3.培养学生合作、沟通、解决问题的能力。
三、教学难点与重点
重点：让学生认识到规则的重要性，养成遵守规则的习惯。
难点：如何让学生在实际生活中自觉遵守规则，提高道德素养。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、黑板、粉笔
学具：课本、练习本、彩色笔
五、教学过程
1.导入（5分钟）
利用多媒体展示生活中遵守规则的事例，引导学生关注规则的
重要性。
2.讲解教材（15分钟）
（1）讲解教材第四章第一节“生活中的规则”，让学生了解
各种规则。
2024年三年级下册《道德与法治》教案--第1页
2024年三年级下册《道德与法治》教案--第2页
（2）讲解第二节“我们为什么要遵守规则”，让学生认识到
遵守规则的意义。
（3）讲解第三节“遵守规则，我能行”，培养学生遵守规则
的信心。
3.实践情景引入（10分钟）
设置一个实践情景，让学生分组讨论如何遵守规则，提高道德
素养。
4.例题讲解（10分钟）
结合教材中的例题，讲解解题思路，引导学生学会分析问题，
解决问题。
5.随堂练习（10分钟）
根据教材内容，设计随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计
1.遵守规则，我会行
2.内容：
①生活中的规则
②我们为什么要遵守规则
③遵守规则，我能行
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请列举出你在生活中遵守的规则。
（2）谈谈你为什么要遵守规则。
（3）你认为如何才能更好地遵守规则？
2.答案：
2024年三年级下册《道德与法治》教案--第2页
2024年三年级下册《道德与法治》教案--第3页
（1）例如：按时上学、遵守交通规则、不乱扔垃圾等。
（2）遵守规则有利于维护社会秩序，保护自己和他人的权
益。
（3）加强自律，提高道德素养；学会合作、沟通；遇到问
题，积极寻求解决办法。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课是否达到了教学目标，学生在遵守规则方面的表
现如何，有哪些需要改进的地方。
2.拓展延伸：
（1）开展“我是遵守规则小标兵”活动，鼓励学生在生活中
自觉遵守规则。
（2）组织学生参加社区志愿服务活动，提高道德素养，践行
规则。
重点和难点解析
1.教学目标的设定
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