（2022）教科版科学四年级下册第二单元6导体和绝缘体 课件(共43张PPT).pptxVIP

;如果连接在电路中的导线断了，用其他的物品来连接，电流还能通过吗？;再连接电路时，我们为什么要把导线两端的塑料包皮剥开？

哪些物体容易让电流通过，那些物体不容易让电流通过？;认识导体和绝缘体;我们可以借助电路检测器来检测物体的导电性。;选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。;选取身边的20种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。;2.预测被检测的物体能否使小灯泡亮起来。;3.用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性，做好记录，并与预测进行比较。;4.将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不能是小灯泡亮起来的放在另一边。

;

仔细观察这些物体，你能发现它们有什么异同吗？;

在下表的物体中，哪些能使小灯泡亮起来，哪些不能使小灯泡亮起来;我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。;水和人体的导电性;水和人体的导电性;水和人体的导电性;下图中的这些物体的哪些部分是用导体材料制成的？哪些部分是用绝缘体材料制成的？;

为什么这样选用材料？;下列这些物品分别是什么？这些物品中哪部分容易导电，哪部分不容易导电，各起什么作用？;生活中的导体和绝缘体;后部分是用塑料等绝缘材料做成的，不容易导电，防止触电。;由绝缘材料组成，防止触电，保证安全。;在日常生活中，还有很多物品跟开关、插座等一样，也是一部分绝缘体，一部分导体。同学们还能列举出一些例子来吗？;调查教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料。;生活中的导体和绝缘体;生活中的导体和绝缘体;生活中的导体和绝缘体;知识清单;1.像铜丝那样可以通过电流的物质,称为导体，像塑料那样不能通过电流的物质称为绝缘体。

2.导体

(1)电池盒两端的连接柱是铜片。

(2)小灯座两端的连接柱是铜片、灯座是铜片。

(3)开关的连接柱是铜片、开关是铜片。

(4)插头是铁的、导线的内部是铜丝。同文原西;3.绝缘体

(1)电池盒的外壳是塑料。

(2)小灯座的外壳是塑料。

(3)开关的外壳是塑料。

(4)插头的外壳和导线的外??是塑料。

这些部分使用绝缘体的材料隔离了导体阻止电流到其他不需要的地方，同时防止我们碰到导体而触电。;4.大多数金属:如金银、铜、铁铝等都导体:大多数非金属:如干木头、头发、纸、塑料、陶瓷、玻璃橡胶等都是绝缘体。;5.我们利用导体把电送到人们需要的地方，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

6.在潮湿的空气中或较强电流下.人体、自然界中的水和大地都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以我们要保护好电器的绝缘部分,不能触揽导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。;课本：

第29页第1、3、4题;下列都属于导体的一组是（）。

A.橡皮和铁丝

B.塑料尺和干木棒

C.湿布和铜钥匙

;区别导体和绝缘体的主要标准是（）。

A.是否容易导电

B.是不是金属

C.能否传热

;如下图所示，用导线把电池，灯泡分别和下列3种物品连接，灯泡一定不会发光是（）。

A.塑料吸管

B.小铁块

C.铜钥匙

;如图电工钳的外面包了一层厚塑料，主要是为了（）。

A.看起来漂亮

B.经久耐用

C.绝缘和防止触电

;发现有人触电，周围又没有电，应该（）。

A.用手把人拉开

B.用铁棒把电线拨开

C.用干木棒把电线拨开

;如右图，要从小灯泡的AB两点接触两根导线，所以我们推测,C处黑色部分的材料是（）。

A.导体

B.绝缘体

C.无法预测

;谢谢观看！