6-2多彩的职业(教学设计)-初中九年级道德与法治下册探究课堂.pdf

6-2多彩的职业(教学设计)-初中九年级道德与法治下册探究课堂--第1页

统编人教版道德与法治九年级第六课第二课时教学设计

课题多彩的职业单元三学科道德与法年级九下

治

情感、态度与价值观目标

在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各

方面素养，为精彩的明天做好准备

能力目标

学习

能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表

目标

现

知识目标

了解做好职业准备的原因，知道如何做好职业准备；认识敬业精神的重要性，明确敬业

精神包括的内容

重点如何正确选择职业

难点敬业精神

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放新兴职业手绘师的视频学生观看激发兴趣

导入新课

讲授新课一、职业准备

1.为什么要进行做好职业准备

现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的

选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，

这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实

现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来学生讨论

会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同

角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准

备，规划好自己的职业生涯。

2.怎样进行职业生涯规划学生欣赏直观感受职业的

材料：由于偏科严重，还屡屡挂科，周杰伦没多彩

有考上大学。是先择业还是先就业？如果择业，最

吸引他的一定就是成为一名歌手，但一个普普通通

的１７岁的孩子，如何成为歌手？无奈的周杰伦

几次碰壁以后，选择了在一个餐厅做侍应生－－先

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生存，再谋发展。机会终于来了。报名参加了当

时台湾着名娱乐主持人吴宗宪的娱乐节目《超猛新

人王》，吴宗宪的慧眼识珠，邀请他担任音乐制作

助理。作为唱片制作助理，在负责唱片公司所有人

的盒饭之余，周杰伦在那间７平方米的隔音间里开

始了自己的创作生涯。半年下来，他写出来的歌

倒不少，但曲风奇怪，没有一个歌手愿意接受。吴

宗宪把周杰伦叫到房间说，如果你可以在10天之

内拿出50首新歌。我就从里面挑出10首，做成

专辑－－既然没有人喜欢唱你的歌，你就自己唱

吧。10天之后，周杰伦安安静静地拿出50首歌，学生讨论交流让学生提早规划

于是就有了周杰伦一举成名的