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书法的小学作文

关于书法的小学作文范文

关于书法的小学作文范文1

今年“六一”节，我荣幸地被选去参加盐城市书法会展。

那天上午，太阳炙热，人们挥汗如雨。我辛苦地跪在地上写着毛

笔字，豆粒大的汗珠滚滚落下。在整个过程中，我充分感受到了“写

书法时的惊险”与“写完后的喜悦”。不信，你瞧：

场地上，我正在手拿毛笔“龙飞凤舞”，写着我的行书大作《白

梅》。不好！有情况，一滴汗珠以蹦极似的速度飞向我写的字。我连

忙丢毛笔一翻，一个360度高空托马翻越成功地呈现了出来，得分

9.99分。呼！我深深地吸了一口气，真是有惊无险啊！正当我洋洋得

意之时，刚才我丢掉的毛笔正垂直坠落，我连忙伸手一抓，呼！抓住

了，可我的手变成了黑爪，哎！苦不堪言啊！

我抬头望了望，只见别的同学们个个连头都不抬一下，埋头创作

自己的作品。我也不甘示弱，奋笔疾书起来。

时间一分一秒地过去，我也向成功一步一步地靠近，终于写到了

题款。我大笔一挥，两列题款便大功告成。我擦了擦满脸的汗珠，又

看了看作品，不由自主地笑了起来。

“功夫不负有心人。”领导看着我的行书作品，连连称赞，说我

前途无量！我听了后，心里那高兴劲儿就甭提啦！

不经历风雨，怎么见彩虹？这次书法展示活动让我终生难忘！

关于书法的小学作文范文2

我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株

久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日

后的草书、行书、楷书……；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后

人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿、欧阳询等

等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。

我是从5岁时开始学习书法的，我开始学书法的时候是一位姓秦

的老师教我的。在我学习的第一天，因为那时我什么都不会，明明是

横，差点写成了虫子，明明是竖，写成了什么的老鼠尾巴……于是，

老师教我先拿笔，我按照老师所说的去做，不到一个月，水平渐渐地

提高了，已经是家常便饭了。无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是

酷暑，从不间断。至今已经坚持8年了，现在，书法已成了我的“好

朋友”了。在书法方面我还取得了不少成绩呢∶我在第十五届书法比

赛中好获一等奖、在第十届“星星河”全国少年儿童书法摄影大赛中

获一等奖、在浦口区首届“散之杯”书法大赛中获二等奖……看着这些

得来的一张张奖状我心里十分高兴，但再想想以前所付出的辛苦是没

有白费的，是呀，没有苦中苦，那来甜上甜呢？

是呀，我想只要不放弃，不丢弃，努力做好每一件事，都会有收

获的。

关于书法的小学作文范文3

我自幼就学习书法，现在已对书法有浓厚的情感。书法就是我生

活中的一部分，也是我身体的一部分。

在我眼里，书法是一种艺术。一次，我独自在家慢慢咀嚼挂在墙

上的一幅毛笔字，用老师平日教给我的方法，来分辨优点与缺点。看

看哪里不够的，哪里不足的。横是不是有稍斜，是不是距离相等？竖

是不是很直，是不是较粗？撇是不是有点弯？捺是不是够舒展？形态

怎么样？笔法高不高？……这简直是太麻烦了，就像罗丹在刻画雕像，

但是这是一个合格的书法家必备的常识。就因为这样，我才觉的，书

法是一种艺术。

在我眼里，书法是有灵性的。每当我拿起毛笔，总觉得有一种神

奇的力量在帮助我，配合我。令我闭上眼睛，就能悄然又熟练地在纸

上龙飞凤舞，一抬一顿，写下优美的毛笔字。睁开眼睛，仔细端详，

这优美的毛笔字犹如一个个可爱活泼的小松鼠，在纸上活奔乱跳。定

神一看，这些可爱活泼的小松鼠，又变成了卓壮有力的雄鹰，翱翔在

纸里。这是为什么呢？原来这是书法的灵性。从那时开始，我明白了，

书法上下是灵性。

在我眼里，书法是有意境的。如果你学过书法，你在写字的时候，

有时就像伯乐和子期这对知音一样，写着写着会有一种幻觉。你虽然

在房间里，却仿佛看见了高山流水，花繁叶茂的景象，听见了海浪汹

涌，鸟鸣虫叫的声音。而你就是在天空中飞翔小鸟，感受着大自然的

气息……这说明，你的意境已经很高了。伯乐和子期就像你和书法一样，

已经是不可开交的好朋友了。所以，书法有意境的。

书法是一种艺术，书法是有灵性，书法是有意境的。我爱书法！

关于书法的小学作文范文4

我是从三年级开始学书法的，当时，我的字狼狈不堪，老师见了，

一口血都想吐出来。我非常难过，一下子没了信心。

20xx年暑假，我把这件事告诉了家人，得到