《第二单元我正在城楼观山景》作业设计方案-初中音乐人教版八年级下册.pdfVIP

《我正在城楼观山景》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在通过《我正在城楼观山景》这首歌曲

的学习，让学生：

1.掌握歌曲的基本旋律和歌词内容。

2.了解中国古典音乐的风格特点。

3.培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力。

4.提高学生的音乐学习兴趣和自主学习能力。

二、作业内容

本节课的作业内容主要包括以下几个方面：

1.歌曲学习：学生需自行学习《我正在城楼观山景》的歌词

和旋律，能够熟练地演唱整首歌曲。

2.背景探究：学生需通过网络或图书馆等途径，了解这首歌

曲的创作背景、词曲作者及所属流派等信息。

3.音乐鉴赏：学生需根据所学知识，分析歌曲的节奏、旋律、

和声等音乐元素，并尝试用文字描述自己的音乐感受。

4.创新表现：学生需尝试以自己的方式（如舞蹈、绘画、朗

诵等）表现对这首歌曲的理解和感受。

三、作业要求

具体作业要求如下：

1.歌曲学习：学生需将歌曲演唱熟练，音准、节奏准确，表

情自然。

2.背景探究：学生需搜集并整理相关背景资料，形成一份简

要的报告或笔记。

3.音乐鉴赏：学生需用文字详细描述对歌曲音乐元素的理解

和感受，分析深入，语言流畅。

4.创新表现：学生的表现方式需与歌曲内容相符合，能够体

现自己对歌曲的理解和感受，表现力强。

四、作业评价

作业评价将从以下几个方面进行：

1.歌曲演唱：音准、节奏、表情等方面进行评价。

2.背景探究：资料搜集的全面性、整理的条理性以及报告的

逻辑性进行评价。

3.音乐鉴赏：分析的深度、广度以及文字表达能力进行评价。

4.创新表现：表现方式的创意、与歌曲内容的契合度以及表

现力进行评价。

五、作业反馈

1.教师将对学生的作业进行认真批改，对优秀作业进行表扬

和展示。

2.对于存在的问题，教师将在课堂上进行讲解和指导，帮助

学生改正错误。

3.鼓励学生之间互相交流学习，分享自己的学习心得和体会。

4.根据学生的学习情况，适时调整教学计划，确保教学效果

的最大化。

通过上述作业设计方案旨在提高学生的音乐学习效果，让

学生在掌握歌曲《我正在城楼观山景》的基础上，更好地了解中

国古典音乐的风格特点，培养学生的音乐鉴赏能力和表现力。在

实施过程中，教师应根据学生的实际情况和需求，适时调整作业

要求，确保学生能够充分完成作业，达到预期的学习效果。同时，

通过作业评价和反馈，教师可以及时了解学生的学习情况，为后

续教学提供有力的支持。

以上是初中音乐课程《我正在城楼观山景》作业设计方案的

第一至五部分内容。通过这样的作业设计，可以有效地提高学生

的音乐学习兴趣和自主学习能力，为学生的全面发展打下坚实的

基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.理解并感受《我正在城楼观山景》歌曲所蕴含的古典文化

与历史背景。

2.加深对音乐节奏、旋律及和声的认知，培养音乐欣赏和演

唱能力。

3.拓展学生对于中国传统戏曲和音乐知识的了解，提升音乐

学习兴趣。

二、作业内容

1.音乐欣赏

-听辨歌曲《我正在城楼观山景》的旋律、节奏和歌词内容，

并尝试分析歌曲所表达的情感和意境。

-对比不同版本的演唱，如传统戏曲与现代流行音乐风格的

演绎，感受不同风格下的音乐魅力。

2.歌曲学习

-学习歌曲的歌词，理解其含义，并尝试用标准的普通话或

方言进行朗诵和演唱。

-学习歌曲的旋律与和声，进行简单的和声练习。

3.课堂讨论

-分享个人对《我正在城楼观山景》的听赏感受及与他人不

同意见的交流讨论。

-分析《我正在城楼观山景》中的古典文化元素和现代音乐

的融合之处。

4.实践操作

-利用教室内的音乐器材，如口琴、手风琴等，尝试进行简

单的旋律演奏。

-分组进行歌曲表演排练，可以包括歌唱、舞蹈、乐器演奏

等元素。

三、作业要求

1.每位学生需完成歌词的学习与朗诵，并尝试用不同的情感

表达方式来演唱歌曲。