1.4.7 一图三、四式（教学课件）-一年级上册（冀教版2024秋）.pptx

第7课时一图三、四式冀教版2024秋一年级上册4.10的认识和加减

学习目标Learninggoals01

激发学生对数学学习的兴趣，培养积极探索的精神。增强学生的自信心，通过解决问题体验成功的乐趣。学生能够通过观察图形，列出相关联的加法与减法算式。培养学生的观察能力和逻辑思维能力，学会从不同角度思考问题。学生能够理解一幅图可以根据不同的观察角度列出多个算式(三式或四式)。学生能够区分并理解加法与减法的意义，以及它们在一图多式中的应用。知识目标情感目标技能目标

能够从多个角度观察图形，列出所有可能的算式。理解部分与整体的关系，正确应用加减法。重点难点素养掌握一图三、四式的观察与列式方法。理解加法与减法的意义，并能准确应用于一图多式中。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties通过图形抽象出数学算式，培养学生的抽象思维能力。建立一图多式的数学模型，理解其背后的数学原理。核心素养Coreliteracy

探究新知Explorenewknowledge02

照下面的样子边做边说算式。伸出两只手，10根手指。收起1根手指，10－1＝9收起2根手指，10－2＝8一共10根手指。

照下面的样子边做边说算式。收起3根手指，10－3＝7收起4根手指，10－4＝6收起5根手指，10－5＝5一共10根手指。

根据情景图，你知道了哪些数学信息？左边有7朵红花，右边有3朵蓝花。

你能根据情景图提问用加法解决的数学问题并列式计算吗？

一共有几朵花？7+3=10或3+7=10。

根据情景图，你还可以怎样理解题意？

一共有10朵花，去掉右边有3朵，求左边有几朵花？列减法算式：10-3=7.一共有10朵花，去掉左边有7朵花，求右边有几朵花？列减法算式：10-7=3.

710310377310＋＝10＋＝3－＝7－＝这幅图既可以表示把7朵红花和3朵蓝花合起来是10朵花。又可以表示从10朵花中去掉3朵剩7朵或去掉7朵剩3朵，所以一共可以列出4道算式：两道加法算式，两道减法算式。

5＋3＝88－5＝38－3＝5照样子写出加法算式和相应的减法算式。5＋5＝1010－5＝55＋4＝99－5＝49－4＝5

课堂检测Classroomtesting03

练习一：看图写出两个加法算式和两个减法算式。101064

练习二：填一填。101082101019105100

练习三：先画△，使每行▲和△的个数合起来是10，再计算。10310410101010895510107

1.生活应用:引导学生思考生活中哪些情境可以用到一图多式，如分苹果、分糖果等。2.创意挑战:鼓励学生自己设计图形，并列出三式或四式，然后分享给同学。在小组内进行游戏。

总结评价Summaryevaluation04

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注意事项戏三我在游戏中学到的你今天收获了什么？1.首先观察示意图，左右两边物品的数量。2.示意图两边图形个数相加之和是图形总的数量。3.示意图中图形总的数量，去掉左边的图形数量还剩右边的图形数量；示意图中图形总的数量，去掉右边的图形数量还剩左边的图形数量。

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课后作业Assignhomework05

完成课后习题和练习册上的相关题目，巩固所学知识。

感谢聆听2024