8.1 公平正义的价值（2024年春版）-2023-2024学年八年级下册道德与法治同步高效课堂优秀教学设计（统编版）.docx

8.1公平正义的价值（2024年春版）-2023-2024学年八年级下册道德与法治同步高效课堂优秀教学设计（统编版）

授课内容

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教材分析

“8.1公平正义的价值（2024年春版）-2023-2024学年八年级下册道德与法治同步高效课堂优秀教学设计（统编版）”章节主要围绕公平正义的概念、价值及其在个人和社会生活中的体现展开。教材通过生动的案例和深入浅出的理论阐述，引导学生认识公平正义的重要性，培养良好的道德素养和法律意识，提高学生的社会责任感。本节课旨在让学生在理解公平正义内涵的基础上，学会在实际生活中践行公平正义，为构建和谐社会贡献力量。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生法治意识、道德观念和社会责任感。通过分析公平正义的价值，学生将提升理性思维，学会运用法治思维解决问题；同时，增强道德敏感度，形成正确的价值观，自觉践行社会主义核心价值观；在参与社会活动中，能积极维护公平正义，提高社会参与能力，为构建和谐社会作出积极贡献。

教学难点与重点

1.教学重点

-公平正义的概念及其价值：明确公平正义的定义，强调其对社会和谐、个人成长的重要性。例如，通过讲解公平正义在资源分配、法律制度中的作用，让学生理解其对社会稳定和公民权益的保障作用。

-实际生活中的公平正义体现：通过分析具体案例，如教育公平、劳动权益保护等，让学生认识到公平正义在日常生活中的具体表现，强调其对于个人和社会的影响。

2.教学难点

-理解公平正义的复杂性：学生可能难以理解公平正义在不同情境下的多样性和复杂性。例如，通过讨论不同社会背景下公平正义的标准和实现方式，引导学生深入思考公平正义的内涵。

-公平正义原则的实践应用：学生在将公平正义原则应用到实际问题时可能会遇到困难。例如，让学生分析新闻报道中的公平正义问题，如何从多个角度评价事件，并提出合理的解决方案，以帮助他们掌握在实际情境中运用公平正义原则的能力。

教学资源

-统编版《道德与法治》教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-相关案例视频或文章

-网络资源（新闻、报道、社会事件等）

-互动讨论平台（如班级微信群、在线论坛）

-学生作业本

-教学评价表

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示社会中的公平正义现象，如公共交通秩序、学校考试公正等，引发学生对公平正义的初步思考。

-提问学生对公平正义的理解，以及公平正义在他们生活中的重要性。

-引导学生思考公平正义缺失可能带来的后果。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解公平正义的定义和价值：通过教材内容，详细解释公平正义的内涵，强调其在社会发展和个人成长中的价值。

-分析公平正义的体现：结合教材案例，讲解公平正义在法律、教育、工作等方面的具体体现。

-讨论公平正义的实现：分析社会制度、法律法规如何保障公平正义，以及个人如何践行公平正义。

3.实践活动（10分钟）

-案例分析：提供一则有关公平正义的新闻报道，让学生分析事件中的公平正义问题，并讨论解决方案。

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟处理一个涉及公平正义的情境，如分配班级奖励等。

-小组讨论：每组针对一个特定的公平正义问题，讨论其影响和解决方法，并准备向全班汇报。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面一：讨论公平正义在生活中的具体应用，如如何在学校中实现公平竞争。

-方面二：分析社会事件中的公平正义问题，如贫富差距、性别歧视等，并探讨解决策略。

-方面三：思考个人如何在日常生活中践行公平正义，例如在购物、学习、交往等方面。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调公平正义的定义、价值及其在个人和社会生活中的重要性。

-总结学生在实践活动中的表现，肯定他们的努力和成果。

-提出课后思考题，鼓励学生继续关注公平正义问题，并将其应用到实际生活中。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《社会主义核心价值观教育案例汇编》：收录了多个关于公平正义的教育案例，帮助学生更好地理解公平正义在生活中的具体应用。

-《社会公平与正义》：深入探讨社会公平正义的理论基础，以及如何在现代社会中实现公平正义。

-《法治的细节》：通过分析法律案例，让学生了解法律如何保障公平正义，以及公民如何在法律框架内维护自己的权益。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看纪录片《法治中国》，了解我国法治建设的发展历程，以及公平正义在法治社会中的重要性。

-调查研究：鼓励学生调查所在社区或学校的公平正义现象，分析存在的问题，并提出改进建议。

-主题写作：以“公平正义在我身边”为主题，让学生结合自己的生活实际，撰写一篇短文，分享自己的观察和思考。

-社会实践：参