义务教育数学新课标课程标准2022年版考试真题及答案I卷.docx

义务教育数学新课标课程标准2022年版考试真题及答案I卷

一、单选题(共计52题,每题1分)

1.儿何与图形的学习，有助于促进学生()持续.和谐地发展。

A.全面(正确答案)

B.片面

C.能力

D.智力

2.《数学课程标准》学生的数学语言主要表现为:数据意识或数据观念.模型意识或模型观念.()。

A.推理意识

B.应用意识(正确答案)

C.创新意识

3.结合低年级学生的年龄特点，充分利用学生在幼儿园阶段积累的有关图形的经验，以直观感知为主。是第一学段图形的认识与测量的教学要求()。

A.正确(正确答案)

B.错误

4.新课程倡导的学生观不包括()。

A.学生是发展的人

B.学生是自主的人(正确答案)

C.学生是独特的人

D.学生是独立的人

5.综合与实践第二学段应引导学生感受数学与其他学科的联系,以及在解决实际问题中的作用，提高()。

A.分析能力

B.实践能力

C.抽象意识

D.应用意识(正确答案)

6.量感主要是指对事物的可测量属性及()的直观感知。

A.大小关系(正确答案)

B.空间大小

C.速度快慢

D.长度关系

7.量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知()。

A.对(正确答案)

B.错

8.数学学习的主要方式应由单纯的记忆.模仿和训练转变为自主探索.合作交流与实践创新()。

A.正确(正确答案)

B.错误

9.在感受图形的位置与运动的过程中，形成空间观念和初步的()。

A.几何观念

B.几何直观(正确答案)

C.图形直观

10.评价结果的运用不利于增强学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，使学生养成良好的学习习惯，促进学生核心素养的发展。()第一学段的评价不应以定性的描述性评价方式为主()。

A.正确

B.错误(正确答案)

11.与第一学段相同，第二学段也可以自行设计主题活动的内容，但要指向综合数学知识.融合其他学科知识的实际情境和真实问题，设计具有()的活动。

A.独立性

B.创新性

C.实用性

D.操作性(正确答案)

12.遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该()。

A.及时复习(正确答案)

B.及时休息

C.过度复习

D.分数复习

13.通过()，可以揭示客观事物的本质属性，建立数学对象之间.数学与现实世界之间的逻辑联系。

A.数学的知识

B.数学的眼光

C.数学的语言

D.数学的思维(正确答案)

14.根据学段目标的要求，四个学习领域的内容按学段逐步递进，不同学段()有所不同。

A.目标

B.内容

C.主题(正确答案)

D.课程

15.在第三学段中，下列哪个数与运算的学业要求不恰当()。

A.能找出2，3，5，的倍数。

B.在1-100的自然数中，能找出10以内的自然数的所有倍数，10以内的两个自然数的公倍数和最小公倍数

C.能找出一个数所有倍数(正确答案)

D.能判断一个是否是质数或合数。

16.能列举生活中的随机现象，列出简单随机现象中所有可能发生的结果,判断简单随机现象发生可能性的大小是统计与概率第()学段学业要求。

A.一

B.二

C.三(正确答案)

D.四

17.在第二学段中，教学时应重视口算，加强估算，鼓励()。

A.学法多样化

B.教法多样化

C.算法多样化(正确答案)

D.作业多样化

18.初中阶段数与代数领域的三个主题是:数与式.方程与不等式和()。

A.函数(正确答案)

B.代数式

C.整式

19.()是指从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征，从具体情境中辨认或举例说明对象。

A.掌握

B.理解

C.了解(正确答案)

20.学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识.基本技能.基本思想和()激发学习数学的兴趣。

A.基本活动经验(正确答案)

B.基本社会经验

C.基本价值观

21.动手实践.自主探索.合作交流是学生学习数学的()。

A.重要途径

B.重要方式(正确答案)

C.重要手段

D.重要过程

22.课程内容组织的重点是对内容进行结构化整合，深索发展学生核心素养的路径()。

A.正确(正确答案)

B.错误

23.根据数学学习的心理特征和认知规律，义务教育阶段划分为()学段。

A.1个

B.2个

C.9个

D.4个(正确答案)

24.数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。以下各资源不属于数学课程资源的是()。

A.文本资源

B.信息技术资源

C.社会教育资源

D.人力资源(正确答案)

25.教学活动应注重()，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察.猜测.实验.计算.推理.验证.数据分析.直观想象等方法分析问题和解决问题。

A.答疑式

B.启发式(正确